如圖所示，圖甲為小明同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的兩張照片。

(1)由圖甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？__________。

(2)若所拍攝的照片如圖乙所示，你得到的結(jié)論又將如何？說(shuō)明理由。____________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第1節(jié) 溫度 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在觀察溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，如圖所示的a、b、c三種方法，正確的是

A. 方法a

B. 方法b

C. 方法c

D. a、b、c三種方法都對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019八年級(jí)上物理第二單元聲現(xiàn)象單元測(cè)試 題型：單選題

2018年隨州地區(qū)的第一場(chǎng)雪來(lái)得特別大，大地披上了銀裝，孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱�，好不熱鬧（如圖所示），同時(shí)明顯感覺(jué)到歡笑聲比平時(shí)要小下面關(guān)于雪地里的聲現(xiàn)象說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 我們能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是他們音色不同

C. 松散雪地增強(qiáng)了聲波的反射

D. 根據(jù)雪地的聲音現(xiàn)象，劇院的四壁應(yīng)做得光滑

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全　13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖實(shí)例中能說(shuō)明分子之間存在引力的是( 　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全　13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A. 在果品店里能聞到水果的香味

B. 用鹽水腌蛋,一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸

C. 早晨掃地時(shí),常�？吹绞覂�(nèi)陽(yáng)光下塵土飛揚(yáng)

D. 灑在桌面上的酒精,過(guò)一會(huì)兒都蒸發(fā)了

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 同步練習(xí) 題型：單選題

2017年4月20日,我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào) ”發(fā)射升空，并于4月27日成功完成與“天宮二號(hào)”的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是( )

A. “天舟一號(hào)”加速升空時(shí)，其機(jī)械能總量保持不變

B. “天舟一號(hào)”加速升空時(shí)，其慣性逐漸增大

C. “天舟一 號(hào)”給“天官二號(hào)”補(bǔ)加推進(jìn)劑時(shí)，它們相對(duì)靜止

D. “天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行時(shí),處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，在2018黃河口（東營(yíng)）國(guó)際馬拉松比賽中，一位坐輪椅的選手給觀眾留下了深刻的印象。下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 以路邊的樹(shù)木為參照物，選手是運(yùn)動(dòng)的

B. 輪椅坐墊做的比較寬大是為了增大壓強(qiáng)

C. 停止用力后，輪椅仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

D. 輪椅輪胎上有較深的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗(yàn)的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_____。

（2）用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來(lái)的操作是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案