【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）受力面積大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

【答案】凹陷程度 增大 受力面積 增大 壓力

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大��；（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．故答案為：（1）凹陷；（2）增大；受力面積；（3）增大；壓力大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究海波熔化過程的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組討論了以下問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具是溫度計和_____，加熱時需要不斷觀察海波的____變化；

(2)本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證海波________，為此需要采用水浴法加熱；

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖可知；海波的熔點(diǎn)是____℃，海波熔化的特點(diǎn)是____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（2）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論_____________（選填“正確”或“不正確”）

（3）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_______________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：___________來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成，與其改變壓強(qiáng)情況一致的是

A. 書包的帶做得較寬 B. 注射器的針頭很尖

C. 火車鐵軌鋪在枕木上 D. 載重汽車裝有很多輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)為了測量醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平臺上，將移動游碼至標(biāo)尺左端0刻線處，然后調(diào)_____，使天平橫梁平衡；

（2）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：

A．用天平測量燒杯和剩余保寧醋的總質(zhì)量m1；

B．將待測保寧醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和保寧醋的總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒中，測出這部分醋的體積V；

以上操作的正確順序是：_____（填字母代號）。

（3）由如圖所示的量筒中的示數(shù)可知。醋的密度為_____g/cm3。

（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的小張同學(xué)想測量小石塊的密度，他設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：

①小張同學(xué)用調(diào)好的天平測量小石塊的質(zhì)量的過程中，他按合理的程序加減砝碼，往右盤放入最小的砝碼后，指針仍偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則他應(yīng)該_____；（選填選項(xiàng)前的字母）

A．向左調(diào)平衡螺母 B．向右調(diào)平衡螺母 C．向右盤再加砝碼 D．向右移動游碼

②如圖所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水直到_____，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g；

③計算出小石塊的體積為_____cm3；

④小張測得的小石塊的密度比真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某小區(qū)高層住宅電梯結(jié)構(gòu)的示意圖，它主要是由轎廂、滑輪、配重、纜繩及電動機(jī)等部件組成，小明家住該小區(qū)某棟樓的21樓，他乘電梯從1樓勻速升到21樓用時60s，已知每層樓的高度為3m。小明重500N，轎廂重4500N，動滑輪和細(xì)繩的重力以及摩擦力均忽略不計，針對此過程，解答下列問題。

（1）拉力F的功率為多大______？

（2）動滑輪A提升小明的機(jī)械效率為多少_______？

（3）圖乙是該電梯超載自動報警系統(tǒng)工作原理的示意圖，在工作電路中，當(dāng)電梯沒有超載時，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)A接觸，閉合開關(guān)S，電動機(jī)正常工作，當(dāng)電梯超載時，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸，電鈴發(fā)出報警鈴聲，即使閉合開關(guān)S，電動機(jī)也不工作，在控制電路中，已知電源電壓為8V，保護(hù)電阻R2=100Ω，電阻式壓力傳感器R1的阻值隨乘客壓力（F壓）大小變化如圖丙所示，電磁鐵線圈的阻值忽略不計，當(dāng)電磁鐵線圈電流超過0.02A時，電鈴就會發(fā)出警報聲。

①由丙圖可知，電梯承載的人越多，電阻式壓力傳感器R1受到的壓力越大，電阻_____，電路中電流_____，當(dāng)電流達(dá)到0.02A時，銜鐵被吸下，電鈴發(fā)出警報聲。

②若乘客人均重為600N，該電梯最多可以承載多少人_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用手指壓塑料尺，可以觀察到尺發(fā)生彎曲．對于此現(xiàn)象，說法錯誤的是(　 　)

A. 手指對尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上

B. 手指對尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 尺為了恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力，其方向向下

D. 手指對尺的彈力與尺對手指的彈力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥物理學(xué)家奧斯特1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，在當(dāng)時的科學(xué)界引起巨大的反響和重視，激勵了科學(xué)家們的探索熱情，他們讓電流通過彎成各種形狀的導(dǎo)線，研究電流產(chǎn)生的磁場。

同年10月，安培在法國科學(xué)院的例會上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，在做好的螺線管中央穿一細(xì)線，把它懸掛起來，從理論上分析，螺線管通電后產(chǎn)生磁場的N極會指向地理______附近選填“南極”或“北極”，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場與______磁體的磁場相似。

如圖乙所示，在螺線管內(nèi)插一個鐵芯，當(dāng)電流通過螺線管時，螺線管中的鐵芯就被電流的磁場______，使它的磁性______，我們可以通過______來判斷磁場的場強(qiáng)，當(dāng)電路斷開時，它們的磁性______。

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