【題目】小玉在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,利用電壓恒為6V的電源設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路。
(1)小玉將滑動變阻器的滑片移到最右端后,閉合開關(guān)S,電壓表的指針______(選填“幾乎不動”或“偏轉(zhuǎn)很大”)。電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A,則滑動變阻器最大電阻為_____Ω.請你在連接錯(cuò)誤的一條導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確___________。
(2)小玉分別把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個(gè)定值電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成這四次實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制定值電阻兩端電壓至少為_____V。
(3)小玉用額定電壓為2.5V的小燈泡替換定值電阻R,利用原有電路,測量小燈泡的電阻。實(shí)驗(yàn)時(shí),她調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,為使小燈泡正常發(fā)光,她應(yīng)該向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片。依據(jù)測量的數(shù)據(jù),小玉繪制出如圖丙所示的圖象,她發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,說明小燈泡燈絲的電阻隨_____的變化而改變。根據(jù)丙圖還可以求出小燈泡的額定功率_____W。
(4)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小玉又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,利用一個(gè)電壓未知的電源和阻值為R0的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路。請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。
①閉合開關(guān)S1,開關(guān)S2接a接線柱,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____;
②閉合開關(guān)S1,開關(guān)S2接b接線柱,滑動變阻器的滑片_____(選填“向左移動”、“向右移動或“保持不動”),讀出電壓表示數(shù)為U1;再將開關(guān)S2接c接線柱,讀出電壓表的示數(shù)為U2;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=________。
【答案】幾乎不動0.2302.4左溫度1.25U額保持不動U額×
【解析】
(1)由圖甲知道,定值電阻只接了一邊,電壓表沒有被接入電路,所以,閉合開關(guān)S,電壓表的指針幾乎不動,示數(shù)為零;由圖乙知道,電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,所以,電流表示數(shù)是0.2A;此時(shí)滑動變阻器的滑片移到最右端,接入的電阻最大,由歐姆定律知道,滑動變阻器的最大電阻是:R滑=U/I=6V/0.2A=30Ω;根據(jù)題意,將電阻串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在電阻的兩端,電路改正如下:
(2)根據(jù)題意知道,變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測量定值電阻的電壓,設(shè)電壓表示數(shù)為UV ,由串聯(lián)分壓規(guī)律知道,,因?yàn)橐骄侩娏髋c電阻的關(guān)系,所以UV要保持不變,即R滑/R定值的比值保持不變;所以,當(dāng)定值電阻取最大時(shí),變阻器連入電路中的電阻也最大,此時(shí)滿足,解得UV=2.4V,即應(yīng)控制定值電阻兩端電壓至少為2.4V;
(3)用小燈泡替換定值電阻后,由于電壓表的示數(shù)為2V,小于燈的額定電壓2.5V,所以應(yīng)增大燈的電壓,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律知道,應(yīng)減小變阻器的電壓,即應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,所以,滑片向右移動,直到電壓表示數(shù)為額定電壓;
由圖乙知道,隨燈泡電壓增大,通過燈泡的電流增大,由歐姆定律R=U/I知道,燈泡的電阻變大;由P=UI知道燈泡實(shí)際功率增大,燈泡溫度升高,由此說明燈泡電阻隨燈泡溫度升高而增大;
由圖丙知道,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓是2.5V,此時(shí)電流是0.5A,所以燈泡的額定功率是:PL =UL IL =2.5V×0.5A=1.25W;
(4)根據(jù)題意結(jié)合電路圖,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①閉合開關(guān)S1 ,開關(guān)S2 接a接線柱,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為U額 ;
②閉合開關(guān)S1 ,開關(guān)S2 接b接線柱,滑動變阻器的滑片保持不動,讀出電壓表示數(shù)為U1 ;再將開關(guān)S2 接c接線柱,讀出電壓表的示數(shù)為U2;
③在開關(guān)的轉(zhuǎn)換過程中,電路的連接沒有改變,滑動變阻器滑片位置不變,各用電器的電阻、電壓不變,燈仍正常發(fā)光,在第2次操作中,用電壓表測出燈與滑動變阻器的電壓為U1,用電壓表測出燈與滑動變阻器的電壓、定值電阻兩端的電壓為U2,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律知道,R0 的電壓是:UR0 =U2 -U1,由歐姆定律知道,通過定值電阻的電流是:IR0 =(U2U1)/R0,由串聯(lián)電路電流的規(guī)律即為燈正常發(fā)光時(shí)的電流大小,所以,燈泡額定功率是:P=U額IR0 =U額×(U2U1)/R0
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中,小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實(shí)驗(yàn)開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,大塊沒動,此時(shí)摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動,若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動過中,速度突然變大,滑動摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小致在拔河比賽前為班級做了科學(xué)決策,使班級贏得比賽,他做出的科學(xué)決策是:
組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某次冰球比賽中,運(yùn)動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位,冰球的運(yùn)動狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個(gè)事例說明
A. 物體的運(yùn)動需要力來維持
B. 力的作用效果與力的方向有關(guān)
C. 力的作用效果與力的作用點(diǎn)無關(guān)
D. 力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是一款紫砂電飯鍋,圖乙是其簡化電路圖,部分參數(shù)如表所示,R1、R2是電熱絲,已知R1的阻值為55Ω.求:
(1)將鍋內(nèi)1L的水從20℃加熱到70℃,水吸收的熱量。(c水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)電熱絲R2的阻值。
(3)若不計(jì)熱量損失,將2.2kg的粥用高溫檔加熱5min,粥升高的溫度。(取c粥=4.0×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲至如圖丙所示.
(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿____ 來體現(xiàn)的,我們____(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn).
(2)通過比較圖甲和圖乙,說明受力面積一定時(shí),壓力____(填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖____(填序號)和圖丙,說明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系,p____p′(填“>”“<”或“=”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,開關(guān)閉合后,電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:
(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是由于____使電路中電流過大;
(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是由于____使電路中電流過大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,用同一小車在同一斜面的同一高度從靜止開始滑下,然后,在材料不同的表面繼續(xù)運(yùn)動,小車分別停在如圖所示的位置。問:
①結(jié)論:平面越光滑,小車受到的阻力越_______,滑動的距離越______。
②推論:如果運(yùn)動的物體不受力,它將___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動的距離如圖所示。
(1)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越______,行駛的越遠(yuǎn),速度減小的越______。
(2)讓小車從斜面同一高度靜止自由下滑的目的是:______。
(3)推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做______。
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法______(寫出一種即可)
(5)實(shí)驗(yàn)中能不能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動?你的理由是______,______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖示裝置探究“動能大小與速度的關(guān)系”.下列說法正確的是
A. 改變小車質(zhì)量多次進(jìn)行試驗(yàn)
B. 實(shí)驗(yàn)中要盡量保持水平面光滑
C. 讓同一小車從同一高處由靜止開始下滑
D. 用木塊移動的距離來比較小車動能的大小
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