請(qǐng)簡要說明汽油機(jī)和柴油機(jī)的不同．

答案：
解析：

　　(1)吸氣沖程中，吸進(jìn)的工作物質(zhì)不同，汽油機(jī)吸進(jìn)的是汽油和空氣的混合物，而柴油機(jī)吸進(jìn)的是空氣．

　　(2)在結(jié)構(gòu)上汽油機(jī)氣缸頂是火花塞，而柴油機(jī)是噴油嘴．

　　(3)在工作方式上，汽油機(jī)采用用火花塞的點(diǎn)燃式工作方式，柴油機(jī)采用壓燃式工作方式．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?白下區(qū)模擬）圖所示是教學(xué)中常用的投影儀．其中A為平面鏡，B為凸透鏡．
（1）請(qǐng)簡要說明A和B的作用各是什么？
（2）教室里投影儀的銀幕應(yīng)該選用光滑的白布還是選用粗糙的白布？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小華做探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小明在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知：木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.2
2.2
N．
（2）小明將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖乙所示），測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．小華認(rèn)為他的探究過程不合理，存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同
．
（3）小華在上面操作（2）的基礎(chǔ)上，只利用現(xiàn)有的器材，重新進(jìn)行了“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”的探究．請(qǐng)簡要說明小華的做法：
將截下的一半疊放在另一半上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較
將截下的一半疊放在另一半上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較
．
（4）小華發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候很難做到使木塊保持作勻速直線運(yùn)動(dòng)，為了更準(zhǔn)確地測(cè)出木塊所受的滑動(dòng)摩擦力，小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，她將彈簧測(cè)力計(jì)的一端用繩子固定在墻上，然后將長木板水平向左拉出（如圖丙所示），此時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗较?!--BA-->
左
左
（選填“左”或“右”）．改進(jìn)后，長木板不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)，這是因?yàn)?!--BA-->
木塊相對(duì)地面靜止，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力
木塊相對(duì)地面靜止，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一未知電阻的阻值估計(jì)在10歐到20歐的范圍，利用如圖所示的電路可以測(cè)定它的阻值．圖中R0為定值電阻，有標(biāo)稱為“0.5Ω  1W”、“15Ω  1w”和“100Ω  1W”的三種電阻可供選擇；電流表有0～0.6A和0～3A兩個(gè)量程；電源電壓穩(wěn)定，其值約為3伏，測(cè)量要盡可能準(zhǔn)確，請(qǐng)簡要說明實(shí)驗(yàn)的主要步驟（包括寫出根據(jù)該實(shí)驗(yàn)最后計(jì)算Rx的式子），并說明你所選擇的定值電阻的阻值和電流表的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置．

（1）小紅應(yīng)
豎直
豎直
向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為1.0N，同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重
G/N		 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度h/m 有用功
W有用/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η
2 0.2 0.2 0.2 100%
（2）小紅測(cè)算得滑輪組的機(jī)械效率為100%，同組的小雪立即意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小雪判斷的依據(jù)是
有用功不可能等于總功
有用功不可能等于總功
．請(qǐng)你幫助小紅找出導(dǎo)致錯(cuò)誤結(jié)果的物理量是
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度0.2
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度0.2
．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
66.7
66.7
%．
（4）接著小雪想“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？”她利用如圖2甲所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，并重新設(shè)計(jì)了記錄數(shù)據(jù)的表格，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 5 0.8 15 83.3%
2 4 5 1.5 15 88.9%
3 6 5 2.2 15 90.9%
從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出，使用同一滑輪組，
增加鉤碼的重力
增加鉤碼的重力
可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（5）得出結(jié)論后小雪進(jìn)一步猜想：滑輪組的機(jī)械效率可能還與其他因素有關(guān)，于是用另一滑輪組做了第四次實(shí)驗(yàn)（如圖2乙所示）并將數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4，小雪發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同，但彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不同，這是因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)所用滑輪的重力不同，于是小雪得出另一結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率還與滑輪的重力有關(guān)，但小紅認(rèn)為小雪得出這一結(jié)論的過程還不夠合理．請(qǐng)簡要說明小紅的理由：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
．
（6）小雪在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，即使所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同．關(guān)于這個(gè)問題，同學(xué)中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認(rèn)為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認(rèn)為，提出猜想A的理由是：
滑輪組繞法不同，提升相同重物時(shí)的摩擦力不同
滑輪組繞法不同，提升相同重物時(shí)的摩擦力不同
．
②對(duì)于猜想B，你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測(cè)量結(jié)果？請(qǐng)說出二點(diǎn)：
a：
測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
    b：
提升物體高度讀數(shù)錯(cuò)誤
提升物體高度讀數(shù)錯(cuò)誤
．

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