5.如圖所示,“海寶”是2010年世博會的吉祥物,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實心)的質(zhì)量為3.0×103kg,與水平地面的接觸面積為1m2.g=10N/kg,求:
①“海寶”受重力的大小;
②“海寶”對地面的壓強.

分析 ①知道海寶的質(zhì)量,然后由G=mg求其重力.
②海寶對水平地面的壓強等于其重力,知道與地面的接觸面積,由p=$\frac{F}{S}$求壓強.

解答 解:
①海寶的重力:
G=mg=3.0×103kg×10N/kg=3×104N;
②海寶對地面的壓力:
F=G=3×104N,
海寶對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{3×1{0}^{4}N}{1{m}^{3}}$=3×104Pa.
答:①“海寶”受重力的大小為3×104N;
②“海寶”對地面的壓強為3×104Pa.

點評 本題通過吉祥物海寶考查了:求物體的重力、壓強,把物理知識與現(xiàn)實相聯(lián)系,把課堂知識應(yīng)用于實際,解決實際問題,學(xué)以致用,是一道好題.

練習(xí)冊系列答案
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15.滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一.用腳蹬地,滑板車會沿地面向前運動,說明力的作用是相互的.如果不再蹬地,滑板車的速度會越來越慢,最后停下來,這是因為它在運動中受到阻力,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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16.滑冰運動員在冰面上滑行時,如果不用腳反蹬地面,速度就會減小,使運動員減速的力是冰給冰鞋的阻力,這個力的方向與運動員運動方向相反.

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13.假如你在沿直線行駛的汽車車廂里做一小實驗,讓手中的一個小球下落.那么,小球?qū)湓冢ā 。?table class="qanwser">A.A處B.B處C.C處D.無法判斷

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20.一同學(xué)在岸上最多只能搬得起質(zhì)量是30kg的鵝卵石.如果鵝卵石的密度是1.5×103kg/m3,則該同學(xué)在水中最多能搬得起質(zhì)量是90 kg的鵝卵石(石頭不露出水面).這時石頭受到的浮力是600N(ρ=1.0×103kg/m3).

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10.小紅將一個重6N、體積為0.5dm3的物體輕輕投入到足夠深的水中,當(dāng)物體靜止時,物體所處的狀態(tài)及所受浮力大小是(  )
A.物體漂浮,浮力為6NB.物體懸浮,浮力為5N
C.物體沉底,浮力為5ND.物體沉底,浮力為6N

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17.如圖所示,在底面積為0.02m2的圓柱形容器中,盛有2.4kg的水和0.004m3的冰,當(dāng)這些冰都熔化后,離容器底部0.1m處的水的壓強為2×103Pa,(ρ=0.9×103kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)分析圖中的A、B(或A、C…),說明浸在液體中的物體受到豎直向上(填方向)的浮力;金屬塊浸沒在水中所受的浮力是4N.
(2)觀察ABCD四個圖(填圖的序號)可得出結(jié)論:金屬塊在同種液體中受到浮力的大小隨物體排開液體體積的增大而增大(選“增大”或“減小”);
(3)分析A、D、E三個圖,說明浸在液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān).
(4)上述設(shè)計方案,采用的實驗方法是A.
A、控制變量法  B、轉(zhuǎn)換法  C、模型法   D、等效法
(5)小明還想探究“物體受到的浮力大小與其形狀是否有關(guān)”.他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān).小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了排開水的體積對浮力大小的影響.
(6)根據(jù)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)計算得出:①金屬塊的密度是:2.5×103kg/m3
②煤油的密度是:0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,容器A、B內(nèi)盛有同種液體且液面相平,用帶有閥門S的斜管將兩容器相連,當(dāng)閥門S打開時,液體將不會流動(填“會”或“不會”).

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