如圖所示，是測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)．

(1)彈簧秤向上拉，畫出細(xì)繩的繞法．

(2)彈簧秤向上運(yùn)動30cm，則物體G升高_(dá)_______cm．

(3)彈簧秤拉動時，指針的位置如圖所示，則拉力F________N．

(4)若物體G重5N，則滑輪組的機(jī)械效率為________．

答案：
解析：

(1)繩的起點(diǎn)在動滑輪上，自由端向上系在彈簧秤鉤上，(圖略);(2)10;(3)2;(4)83.3%


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是用彈簧測力計(jì)測量滑輪拉起重物時所用力的情況，比較甲、乙兩圖可得結(jié)論
使用定滑輪不省力，可以改變力的方向
使用定滑輪不省力，可以改變力的方向
；比較甲、丙兩圖可得結(jié)論
使用動滑輪省一半的力
使用動滑輪省一半的力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，是用來測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)時要豎直向上
 
拉動彈簧測力計(jì)．
（2）若鉤碼總重6N，由圖可知拉力為
 
N．若將鉤碼上升10cm，則彈簧測力計(jì)需向上移動
 
cm，該滑輪組的機(jī)械效率為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
①請幫助完成小華表中的一項(xiàng)計(jì)算；
②請根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別寫出探究結(jié)果．
小紅的實(shí)驗(yàn)記錄：
精英家教網(wǎng)
小華的實(shí)驗(yàn)記錄：
精英家教網(wǎng)
小紅的探究結(jié)果是：
 
．
小華的探究結(jié)果是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?石景山區(qū)二模）如圖所示，是李明同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置．
（1）李明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動的距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06
2 3.0 0.05 0.1 75
（2）李明猜想機(jī)械效率和繞線方式、滑輪重力以及所掛鉤碼的重力有關(guān)，請你設(shè)計(jì)一個方案，探究“滑輪組機(jī)械效率大小與所掛物體的重力大小的關(guān)系”．
①選出你需要的器材：
滑輪組，細(xì)線，鉤碼，彈簧測力計(jì)
滑輪組，細(xì)線，鉤碼，彈簧測力計(jì)

②實(shí)驗(yàn)步驟：將滑輪組組裝好，
③根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出相應(yīng)的探究結(jié)論
同一滑輪組，被提升的物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
同一滑輪組，被提升的物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?房山區(qū)一模）如圖所示，是小云同學(xué)測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)圖形，每個鉤碼的質(zhì)量為50g，每個滑輪的質(zhì)量都為50g，不計(jì)繩子的重和各種摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm，則人的拉力大小為
0.5
0.5
N，有用功為
0.1
0.1
J，機(jī)械效率為
66.7%
66.7%
（取g=10N/kg，結(jié)果保留百分號前一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，是用來測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）如圖25所示，若用彈簧測力計(jì)使總重為6N的鉤碼
勻速
勻速
（選填“勻速”或“變速”） 豎直上升10cm，則彈簧測力計(jì)要豎直向上移動
30
30

cm，從彈簧測力計(jì)上可讀出拉力值F=
2.4
2.4
N，此時滑輪組機(jī)械效率
η=
83.3
83.3
%；既使沒有刻度尺測量長度s和h，也可用η=
G
3F
×100%
G
3F
×100%
（寫計(jì)算公式） 算出滑輪組機(jī)械效率．，
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想 1：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想 2：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想 3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想 4：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
（a）小紅的實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重（N） 繩端拉力（N） 機(jī)械效率
較小提升速度 4 2.1 63.5%
較大提升速度 4 2.1 63.5%
小紅的探究結(jié)果得出結(jié)論是：在所用滑輪和串繞繩子的方式不變，在提升鉤碼的重力一樣時，機(jī)械效率與勻速提升的速度大小
無
無
關(guān)．（選“有“或“無“）
（b）小華的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請幫助完成小華表中的一項(xiàng)計(jì)算；
鉤碼重（N） 繩端拉力（N） 機(jī)械效率
大致相同的提升速度 4 2.1 63.5%
8 3.0
（c）小華的探究結(jié)果得出結(jié)論是：在所用滑輪和串繞繩子的方式不變時，當(dāng)鉤碼重加大時滑輪組機(jī)械效率是
變大
變大
（選“不變“或“變大“或“變小“）

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