1.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.助跑過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)的速度越大,慣性越大
B.起跳時(shí),運(yùn)動(dòng)員對(duì)地的力和地對(duì)他的力是一對(duì)平衡力
C.運(yùn)動(dòng)員起跳后在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能和機(jī)械能最大
D.下落時(shí),重力是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因

分析 (1)慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系;
(2)判斷平衡力要根據(jù)二力平衡的條件來(lái)分析,一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上;
(3)影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度,影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能.在分析各個(gè)能量的變化時(shí),根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析.
(4)地面上的一切物體都受到重力的作用,由于重力作用物體都會(huì)落向地面.

解答 解:A、助跑過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大,但慣性跟物體速度大小無(wú)關(guān),所以慣性大小不變.故A錯(cuò)誤;
B、起跳時(shí),運(yùn)動(dòng)員對(duì)地的力和地對(duì)他的力是分別作用的不同物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反,作用在同一直線上,同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,是一對(duì)相互作用力,不是平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、運(yùn)動(dòng)員起跳后在最高點(diǎn)時(shí)速度最小,高度最高,即動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大,但在此過(guò)程中需要克服摩擦力阻力做功,有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機(jī)械能不是最大,故C錯(cuò)誤;
D、地面上的一切物體都受到重力的作用,由于重力作用使運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,所以運(yùn)動(dòng)員會(huì)下落.故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)為載體考查慣性、平衡力的辨別、動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化、力的作用效果,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.汽車在行駛時(shí)遇事緊急剎車后,車由于慣性還會(huì)繼續(xù)向前移動(dòng)一段距離才能停下來(lái).在這個(gè)過(guò)程中,汽車的內(nèi)能增加.

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16.利用如圖所示的“座位體前屈測(cè)試儀”對(duì)初中生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試,其原理是:測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值越大,儀器的示數(shù)就越大.小敏同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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9.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小明用甲圖裝置探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,將一根電阻絲浸沒(méi)在一定質(zhì)量的液體中,并在瓶中插入一支溫度計(jì),通過(guò)觀測(cè)燒瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少,為讓燒瓶?jī)?nèi)液體溫度升高得快些,應(yīng)選用煤油(煤油/水),理由是煤油的比熱容比水的比熱容小,質(zhì)量、吸收熱量相同時(shí),溫度變化比較明顯.

(2)控制通電時(shí)間,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄電流表示數(shù)并填入表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
30.9301013.5
結(jié)論:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)在探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)將乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),以控制通過(guò)兩瓶中電阻絲電流(電流/電壓)相等地.

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16.“哈氣(即緩慢地呼氣)”和“吹氣(即快速地呼氣)”是人們常見(jiàn)的兩個(gè)動(dòng)作,如圖所示,甲圖為吹氣,使空氣流速變大,加快手中汗液蒸發(fā),使手的溫度降低,乙圖為哈氣,是通熱傳遞過(guò)改變內(nèi)能,使手的溫度升高.

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6.2013年3月,我國(guó)出現(xiàn)了H7N9禽流感,為了人民的安全,引起了我市市政府的高度重視,要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)試,其中就用到了體溫計(jì).如圖是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖,它的示數(shù)是37℃,它的分度值為0.1℃.

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13.去年6月6日,最值得期待的天象“金星凌日”精彩呈現(xiàn),“金星凌日”的原理和日食類似,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變(填“裂變”或“聚變”),釋放出巨大的核能.

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10.小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板P前5cm處放一支蠟燭A,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合;如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小成同學(xué)用左手將蠟燭A點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用右(填“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的;
(2)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴不可能(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;
(3)小成第二次將A蠟燭放在距玻璃板15cm處,則B蠟燭應(yīng)與A相距30cm才可能與A的像完全重合;
(4)下列關(guān)于蠟燭的像的描述中,符合實(shí)際的一項(xiàng)是④.
①改變蠟燭到玻璃板的距離,像的大小不同
②用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn),像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像,像的位置不同
④若在P、B間放一塊紙板,仍可以看到像.

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11.學(xué)習(xí)了有關(guān)電和磁的知識(shí),小明同學(xué)進(jìn)行了知識(shí)歸納,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用
B.電動(dòng)機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的機(jī)器
C.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中沿著磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的

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