某人聲稱自己具有特異功能——不怕電,他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈泡正常發(fā)光,取下燈泡后,他用雙手同時(shí)抓住這兩根電線心,并讓別人用測電筆測其肌膚,眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌,對此同學(xué)們展開討論后形成如下觀點(diǎn),其中不正確的是

[  ]

A.這是偽科學(xué)的欺騙行為

B.此人也許有不導(dǎo)電的特異功能

C.此人與大地之間一定有良好的絕緣

D.他抓那兩根電線前零線已被助手剪斷

答案:B
解析:

解析:任何人體內(nèi)電流達(dá)到一定值都會有生命危險(xiǎn),具有特異功能的人也不例外,所以這種表演是一種欺騙行為.只要在他接完燈后將零線斷開,再接觸火線,人與大地之間絕緣良好,他身體就不會有電流通過,就不會造成觸電,且測電筆接觸身體時(shí)氖管仍會發(fā)光.

關(guān)鍵分析:知道人體帶電不一定會觸電,只有一定強(qiáng)度的電流通過人體時(shí)人才會觸電.

誤區(qū)解讀:有的同學(xué)會誤認(rèn)為B也是正確的,其實(shí)人體帶電是很正常的現(xiàn)象,不要因?yàn)楸硌菡邘щ娋鸵詾樗刑禺惞δ,普通人都可以做到的?/P>


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在表演臺上,某人聲稱具有特異功能--“不怕電”.他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈泡亮.取下燈泡后,他用雙手同時(shí)抓住這兩根電線芯,并讓別人用測電筆觸其肌膚,眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌.對此,某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點(diǎn),其中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在表演臺上某人聲稱具有特異功能--“不怕電”他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈光亮.取下燈泡后,他用雙手同時(shí)抓住兩根電線,并讓別人用測電筆觸其肌膚,眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌,對此某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點(diǎn),其中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在表演臺上,某人聲稱具有特異功能——“不怕電”,他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈泡亮,取下燈泡后,他用雙手抓住這兩根電線芯,并讓別人用試電筆觸其肌膚,眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌.對此,某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點(diǎn),其中不正確的是


  1. A.
    這是偽科學(xué)的撞騙行為
  2. B.
    此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
  3. C.
    此人與大地之間一定有良好的絕緣
  4. D.
    他去抓那兩根電線前,零線已被助手切斷

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某人聲稱自己具有特異功能——不怕電,他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈泡正常發(fā)光,取下燈泡后,他用雙手同時(shí)抓住這兩根電線心,并讓別人用測電筆測其肌膚,眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌,對此同學(xué)們展開討論后形成如下觀點(diǎn),其中不正確的是


  1. A.
    這是偽科學(xué)的欺騙行為
  2. B.
    此人也許有不導(dǎo)電的特異功能
  3. C.
    此人與大地之間一定有良好的絕緣
  4. D.
    他抓那兩根電線前零線已被助手剪斷

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