【題目】太陽(yáng)能是哦人類能源的寶庫(kù)，太陽(yáng)已持續(xù)發(fā)光發(fā)熱約50億年，還能工作約50億年．太陽(yáng)能屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）．太陽(yáng)核心溫度高達(dá)1500萬(wàn)℃，表面溫度也約有6000℃，其原因就是太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生持續(xù)的（選填“核裂變”或“核聚變”），釋放了驚人的能量．

【答案】可再生；核聚變
【解析】解：太陽(yáng)能都能從自然界源源不斷地獲得，它們屬于可再生能源；在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能．
所以答案是：可再生；核聚變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題．

阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛(ài)迪生身邊工作．他對(duì)依靠自學(xué)而沒(méi)有文憑的愛(ài)迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)．可是，一件小事卻使他對(duì)愛(ài)迪生的態(tài)度有了根本的改變．

一次，愛(ài)迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭，想這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了．只見(jiàn)他拿來(lái)梨形玻璃泡．用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來(lái)算去，算得滿頭大汗仍沒(méi)算出來(lái)．一連換了幾十個(gè)公式，還是沒(méi)結(jié)果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．

愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見(jiàn)結(jié)果，覺(jué)得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說(shuō)：“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了”．只見(jiàn)愛(ài)迪生拿來(lái)一些水，將水倒進(jìn)玻璃泡內(nèi)，交給阿普頓說(shuō)：“再找個(gè)量筒來(lái)就知道答案了．”阿普頓茅塞頓開(kāi)，終于對(duì)愛(ài)迪生敬服，最后成為愛(ài)迪生事業(yè)上的好助手．

（1）愛(ài)迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？

（2）似如沒(méi)有量筒，只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小華在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

次數(shù)

電壓/V

電流/A

燈泡功率/W

燈泡亮度

1

1.6

0.20

0.32

暗

2

2.5

亮

3

2.8

0.26

0.73

很亮

（1）當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電路中電流表示數(shù)如圖所示，則通過(guò)燈泡的電流____A。小華認(rèn)為用三次實(shí)驗(yàn)所得功率的平均值作為燈泡的額定功率，可減小實(shí)驗(yàn)誤差。你認(rèn)為該燈泡的額定功率為_(kāi)___W。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由____（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的。

（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈泡的電流與燈泡兩端電壓____（選填“一定”或“不是”）成正比，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨____而變化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)行節(jié)能燈和白熾燈耗能情況的比較研究。

（1）小明和小華打開(kāi)客廳內(nèi)的一盞節(jié)能燈，節(jié)能燈正常發(fā)光。接著他們找到了小明家的電能表，如圖所示，由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過(guò)____W。

（2）他們以指示燈某一次閃爍后立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，1min中內(nèi)電能表指示燈閃爍了50次，根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為_(kāi)___W。

（3）小明感到此結(jié)果與普通節(jié)能燈的功率明顯不符，其原因最可能是（ ）

A．小明家的節(jié)能燈比較特殊，功率很大

B．小明在時(shí)間測(cè)量中存在一定的誤差

C．小明沒(méi)有關(guān)閉其他的用電器

D．小明在計(jì)數(shù)存在錯(cuò)誤

（4）小明解決了研究中存在的問(wèn)題后，再次回到電能表前，仍以指示燈某一次閃爍后立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)1min，電能表指示燈還未閃爍，因而無(wú)法計(jì)算節(jié)能燈電功率，于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案：

小明的方案：測(cè)量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率；

小華的方案：測(cè)量電能表指示燈閃爍3次所用時(shí)間，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率。

你認(rèn)為_(kāi)___（選“小明”或“小華”）的方案更合理。

（5）小華按自己方案操作，以指示燈某次閃爍開(kāi)始計(jì)時(shí)，并記為第1次，到指示燈閃爍第4次結(jié)束計(jì)時(shí)，剛好360s，則小明家節(jié)能燈的電功率____W。若該節(jié)能燈與60W的普通白熾燈亮度相同，則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比，可以節(jié)約____%的電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的 很大．若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的密度（單位：kg/m3）．

銅

8.9×103

水銀

13.6×103

氧氣

1.43

鐵

7.9×103

純水

1.0×103

空氣

1.29

鋁

2.7×103

煤油

0.8×103

水蒸氣

0.60

冰

0.9×103

酒精

0.8×103

氮?dú)?/span>

1.25

認(rèn)真閱讀上表，你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律，請(qǐng)寫出三點(diǎn)：

（1） ；（2） ；（3） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的甲和乙兩種液體，使它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖象可以得出的正確說(shuō)法是（ ）

A．甲和乙的初始溫度不同

B．甲的溫度比乙升高得慢

C．在10min內(nèi)甲升高的溫度比乙大

D．甲和乙的比熱容相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）1t水可供一套換用了某種節(jié)水閥的坐便器沖洗多少次？

（2）若某戶居民平均每天沖水10次，換用節(jié)水閥后，該戶一個(gè)月（按30天計(jì)算）可節(jié)水多少千克？（1L=1dm3）

（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，這30萬(wàn)戶居民每家花10元錢換個(gè)節(jié)水閥，每年就能省出兩個(gè)玄武湖的水量．假如南京市城區(qū)多兩個(gè)玄武湖，結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，你認(rèn)為會(huì)給城市環(huán)境帶來(lái)什么好處？（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( ）

A. 100牛 B. 200牛 C. 0牛 D. 400牛

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同步練習(xí)冊(cè)答案