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看圖說話:
(1)觀察圖1能得出的結論是______________________________;
(2)觀察圖2能得出的結論是______________________________;
(3)觀察圖3你想對他說______________________________。
(4)觀察圖4,是一位學生用實驗室溫度計測燒杯內水溫的情況,其操作過程的錯誤之處有:
①______________________________;
②______________________________。
(1)液體可以傳聲
(2)固體可以傳聲
(3)要節(jié)約用水
(4)溫度計的玻璃泡不能碰到容器、視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、看圖說理:

(1)觀察圖乙,你能得出的結論是:
固體能傳聲

(2)如果按照上圖去設計聲音傳播的實驗,有的同學提出這樣的想法,圖甲中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動作被嚇跑的;針對這個疑問,怎樣改進實驗,使它更完善.
答:
可以把一部手機放在桌子上,用另一部手機撥打桌上的手機,當手機響時,魚會嚇跑.

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科目:初中物理 來源: 題型:

看圖分析:
(1)觀察圖1,你能得出的結論是:表明聲音可以在
液體
液體
中傳播;
(2)觀察圖2,你能得出的結論是:表明聲音可以在
固體
固體
中傳播.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南京學大教育專修學校八年級9月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

看圖說話:

(1)觀察圖3能得出的結論是
(2)觀察圖4能得出的結論是

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省八年級9月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

看圖說話:

(1)觀察圖3能得出的結論是

(2)觀察圖4能得出的結論是

 

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