在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中可以看到小車能停下來由于有
阻力
阻力
的作用，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)．由此通過推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，小車將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求小從斜面上的同一高度上滑下目的是使小車達(dá)到平面時(shí)具有相同的
速度
速度
．
分析：要知道在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，觀察的重點(diǎn)是三次實(shí)驗(yàn)中小車都從同一高度滑下，剛滑到水平板上時(shí)速度相等；三次實(shí)驗(yàn)中小車在水平板上運(yùn)動(dòng)的距離不同，從而推理得出結(jié)論．
解答：解：在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中可以看到小車能停下來由于有阻力的作用，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)．由此通過推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求小從斜面上的同一高度上滑下目的是使小車達(dá)到平面時(shí)具有相同的速度．
故答案為：阻力；做勻速直線運(yùn)動(dòng)；速度．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，在此實(shí)驗(yàn)中為使小車獲得相同的速度，需使小車從同一高度由靜止滑下，并使小車在光滑程度不同的面上運(yùn)動(dòng)，最后推理得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，可以看到平面越光滑，小車前進(jìn)得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．由此通過推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，小車的速度
保持不變
保持不變
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)分三步進(jìn)行，要求小車從斜面上的
同一
同一
高度滑下（選填“同一”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，可以看到在
摩擦力作用
摩擦力作用
下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)．由此通過推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，小車的速度
保持不變
保持不變
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)分三步進(jìn)行，要求小車從斜面上的
同一
同一
上滑下（選填“同一”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們?cè)谔骄磕Σ亮?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，曾用到如圖所示的裝置． 

（1）為保證小車從斜面到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，需讓小車從
相同
相同
 （選填“相同”或“不同”）高度滑下．
（2）通過實(shí)驗(yàn)，我們可以知道，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．這說明小車所受摩擦力越小，速度減小的越
慢
慢
．
（3）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓曾經(jīng)概括出著名的
牛頓第一
牛頓第一
定律，又稱
慣性
慣性
定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用同一小車從同樣斜面的相同高度滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示位置．試回答以下問題：
（1）讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了讓小車在到達(dá)平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)有相同的
速度
速度
．
（2）通過分析可得出：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，這說明小車受到的摩擦力越
小
小
，速度減小得越
慢
慢
．
（3）繼續(xù)猜想，如果物體不受力，它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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