樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的_________人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的　高．________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 2.1物體的尺度及其測量 同步測試卷 題型：單選題

小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm

A. 物理書的長是2.25 B. 一支圓鉛筆的直徑是7.1 C. 茶杯的高度是9.5 D. 黑板的寬是1.28

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級蘇科版物理上冊第十四章《14.3歐姆定律》同步測試卷 題型：單選題

根據(jù)歐姆定律 ，下列哪種說法是正確的（   ）

A. 通過導體的電流越大，這段導體的電阻就越小

B. 導體兩端的電壓越大，這段導體的電阻就越大

C. 導體兩端的電壓越大，這段導體中電流就越大

D. 導體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 2.2物質(zhì)的質(zhì)量及其測量 同步測試卷 題型：單選題

小陽對家庭廚房的物品進行如下估計，最接近實際的是

A. 普通飯碗的質(zhì)量約為2kg B. 餃子煮熟即將出鍋時的溫度約為30℃

C. 普通筷子的長度約為25cm D. 電飯鍋加熱擋的功率約為100W

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)） 同步測試卷 題型：綜合題

將一個滴答作響的小鬧鐘放在桌面上，聽其發(fā)聲的響度大��；再將其放在一個空木盒上，聽其發(fā)聲的響度大小，發(fā)現(xiàn)第二次實驗中聲音的響度較大．由此可知：

（1）將發(fā)聲體置于一個空盒或箱子上，可以________（選填“增大”或“減小”）聲音的響度，這個空盒子也叫“共鳴箱”．

（2）樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度．下列樂器中沒有共鳴箱的是（）

A.小提琴 B.二胡 C.鑼 D.鼓．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)） 同步測試卷 題型：單選題

在下列幾種方法中，不能增大聲音響度的是()

A. 增大聲源的振動幅度 B. 提高聲源的振動頻率

C. 通過喇叭形的筒傳聲 D. 離聲源更近些

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)） 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是（）

A. 觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的

B. 演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調(diào)越高

C. 觀眾離鼓越遠，感覺聲音越大

D. 觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.2我們怎樣聽見聲音 同步測試卷 題型：單選題

婷婷自制了一個叫做“水瓶琴“的樂器，如圖所示，它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在敲擊不同水瓶時改變發(fā)出聲音的（　�。�

A． 音調(diào) B． 音色  C． 響度 D． 傳播速度

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 14.3歐姆定律的應用 同步檢測題 題型：單選題

實驗室測導體電阻的方法叫

A. 歐姆法 B. 電阻法 C. 伏安法 D. 以上都不是

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同步練習冊答案