Question

（2013?莆田）冬冬同學(xué)騎自行車上學(xué)：
（1）以自行車為參照物，車后座上的書包是

靜止

的．（填“運動”或“靜止”）
（2）自行車的輪胎表面凹凸不平，是為了

增大

摩擦，坐墊做成馬鞍形，是通過

增大

受力面積來

減小

壓強的．（填“增大”或“減小”）
（3）緊急剎車時，自行車由于

慣性

還要繼續(xù)前進一段距離．
（4）某次上學(xué)過程中，冬冬在前半程的平均速度是6m/s，后半程的平均速度是4m/s，冬冬同學(xué)上學(xué)整個過程中的平均速度是

4.8

m/s．

Answer 1

分析：（1）判斷物體的運動情況必須選擇參照物，當(dāng)研究對象與參照物之間有位置變化時，物體是運動的．
（2）增大摩擦的方法：增大壓力或使接觸面變得粗糙；減小壓強的方法：減小壓力或增大受力面積；
（3）一切物體都有保持原來運動的狀態(tài)，即慣性；
（4）平均速度等于總路程除以總時間．

解答：解：（1）以自行車為參照物，車后座上的書包相對于自行車位置不變，因此車后座上的書包是靜止的；
（2）自行車的輪胎表面凹凸不平，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，坐墊做成馬鞍形，是通過增大受力面積來減小壓強的；
（3）緊急剎車時，自行車由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，因此還要繼續(xù)前進一段距離；
（4）設(shè)總路程為s，則前一半路程所用的時間：t₁=

1 2 s

v1

；后一半路程所用的時間：t₂=

1 2 s

v2

則全程的平均速度：v=

s

t1+t2

=

s

1 2 s v1 + 1 2 s v2

=

2v1v2

v1+v2

=

2×6m/s×4m/s

6m/s+4m/s

=4.8m/s．
故答案為：（1）靜止；（2）增大；增大；減��；（3）慣性；（4）4.8．

點評：本題綜合考查平均速度的計算、運動和靜止的相對性、減小壓強的方法、增大摩擦力的方法以及慣性知識，知識點較多，但都屬于基礎(chǔ)知識考查范圍．