(2013?長寧區(qū)二模)小明在學習“重力”時,用彈簧測力計分別測量一些質(zhì)量已知的“五谷雜糧”所受的重力大。渲,測得質(zhì)量為0.18千克的綠豆重為1.8牛,質(zhì)量為0.16千克的綠豆重為1.6牛,質(zhì)量為0.22千克的紅豆重為2.2牛,質(zhì)量為0.14千克的花生重為1.4牛,質(zhì)量為0.26千克的大米重為2.6牛.
①根據(jù)上述信息,提出一個適合探究的問題.
物體所受的重力與質(zhì)量的關系
物體所受的重力與質(zhì)量的關系
②針對所提出的探究的問題,進行合理的假設.
物體的質(zhì)量越大,所受的重力越大
物體的質(zhì)量越大,所受的重力越大
③某小組同學根據(jù)小明的實驗信息,在確定探究問題和作出合理假設后,設計實驗方案并測量一些質(zhì)量已知的“五谷雜糧”所受的重力,實驗中記錄的有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一(被測物體:紅豆)
實驗 序號 |
質(zhì)量 (千克) |
重力 (牛) |
1 |
0.12 |
1.2 |
2 |
0.24 |
2.4 |
3 |
0.36 |
3.6 |
表二(被測物體:綠豆)
實驗 序號 |
質(zhì)量 (千克) |
重力 (牛) |
4 |
0.12 |
1.2 |
5 |
0.24 |
2.4 |
6 |
0.36 |
3.6 |
表三(被測物體:花生)
實驗 序號 |
質(zhì)量 (千克) |
重力 (牛) |
7 |
0.12 |
1.2 |
8 |
0.24 |
2.4 |
9 |
0.36 |
3.6 |
表四(物體:大米)
序號 |
質(zhì)量 (千克) |
重力 (牛) |
10 |
0.10 |
0.16 |
11 |
0.20 |
0.32 |
12 |
0.30 |
0.48 |
(a)分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
物質(zhì)種類相同的物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比
物質(zhì)種類相同的物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比
.
(b)分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
物體受到的重力大小與物質(zhì)的種類無關
物體受到的重力大小與物質(zhì)的種類無關
.
④該小組同學實驗后在科普網(wǎng)站上查詢到如表四所示的數(shù)據(jù),反映的是月球上物體所受重力的情況.請進一步綜合分析表一、表二、表三、表四中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論.
(a)分析比較
同一星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個確定值
同一星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個確定值
.
(b)分析比較
不同星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大
不同星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大
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