實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:天平和配套的砝碼(砝碼質(zhì)量已知)若干、質(zhì)量不同的鐵塊若干個(gè)、燒杯一個(gè)、水足夠、量程足夠大的量筒、細(xì)線。要求利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比”。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟___;
(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示的圖象中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是( )
A. A與B B. A與C C. C與D D. B與C
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.2光的反射質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
當(dāng)甲通過平面鏡看到乙的眼睛時(shí),乙一定能通過平面鏡看到甲的眼睛,這說(shuō)明在反射時(shí)________ .
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.2光的反射質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示a、b、c三條光線交于S點(diǎn),若在S前任意位置放一個(gè)平面鏡M,則三條反射光線
A. 可能交于一點(diǎn) B. 一定交于一點(diǎn) C. 延長(zhǎng)線交于一點(diǎn) D. 可能平行
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科目:初中物理 來(lái)源:2019屆九年級(jí)物理比熱容實(shí)驗(yàn)、熱量熱值機(jī)械效率計(jì)算專題訓(xùn)練題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將相等質(zhì)量的水和沙子先后裝入相同的易拉罐中,放在石棉網(wǎng)上用同一個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子___________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是________________________。小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯,其好處有________________________(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)沙子吸收的熱量。可以推想,如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間,則_____________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度會(huì)更高些。
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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理上_第2章_質(zhì)量和密度_單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外興趣小組發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別精致的小酒杯,想測(cè)出它的密度后大致判定是什么材料制作的,只有一個(gè)量筒(內(nèi)徑大于酒杯口徑)和水,你知道他們是怎么測(cè)量的嗎?
在量筒中裝適量的水,讀出水的體積為;
把酒杯口朝上小心放入量筒中使之漂浮在水面上,讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度為,酒杯排開水的體積________,酒杯受到的浮力________,酒杯受到重力________,酒杯的質(zhì)量________;
將酒杯口側(cè)向小心放入量筒中使之沉到水底,讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度為,酒杯排開水的體積________,酒杯的體積________;
由浮力和密度知識(shí)推導(dǎo)出酒杯的密度為________.
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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理上_第2章_質(zhì)量和密度_單元測(cè)試卷 題型:多選題
氧氣瓶中的氧氣用掉一半,說(shuō)法正確的是( )
A. 質(zhì)量減小為1/2 B. 體積減小為1/2
C. 密度減小為1/2 D. 都錯(cuò)誤
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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理上_第1章_常見的運(yùn)動(dòng)_單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中,小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn):
將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來(lái)的聲音大小.
將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫,然后重復(fù)步驟,比較聲音的大。(qǐng)你幫他們分析,將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中:
實(shí)驗(yàn)時(shí)課桌狀態(tài) | 聲音大。ㄌ睢拜^大”或“較小”) | 聲音靠什么傳播 |
兩張課桌緊挨時(shí) | ||
兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí) |
分析與論證:聲音靠________傳播到遠(yuǎn)處,________傳聲較快.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:單選題
小明同學(xué)用托盤天平測(cè)一圓柱體鐵塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),他用了50 g,20 g和5 g砝碼各一個(gè),游碼位置如圖所示.測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為 ( )
A. 73.0 g B. 77.0 g
C. 77.5 g D. 72.5 g
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