物理實驗探究:
(1)探究一:曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實驗中,是用小球去撞擊木塊,并通過木塊______來反映動能的大小,這種方法叫做______法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).她查閱資料得知:Ek與m、v的關(guān)系是Ek=mv2
(2)探究二:如圖所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實驗記錄如下:

流體風(fēng)水流
小車被推動距離/cm0.379
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量______.(選填“相同”或“不同”)
在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般地說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______.
②若水的流速為v,密度是ρ,請你推導(dǎo)出水能的能流密度A的表達式.
【答案】分析:(1)小球撞擊木塊時,具有動能,動能越大,木塊被撞的距離越遠(yuǎn),所以根據(jù)木塊被撞的距離的遠(yuǎn)近,可以判斷小球具有的動能大。@種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)①由表中數(shù)據(jù)可知,在相同的時間內(nèi),相同的面積上,水流把小車推動的距離遠(yuǎn),可見小車從水流上獲得的能量多.
由能流密度的定義可知,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度大.
②根據(jù)Ek與m、v的關(guān)系是Ek=mv2.可推出水能的能流密度A的表達式.
解答:解:(1)小球動能的大小,是通過木塊被撞的距離的遠(yuǎn)近來反映動能的大小的.
動能的大小不容易觀察,可轉(zhuǎn)化成木塊被撞的距離的遠(yuǎn)近就容易觀察多了,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2))①由表中數(shù)據(jù)可知,在相同的時間內(nèi),相同的面積上,水流把小車推動的距離遠(yuǎn),可以判斷小車從水流上獲得的能量多.所以,小車從兩種不同的能源上獲得的能量是不同的.由此可見水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度大.
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.
水的流速為v,那么,在單位時間內(nèi)、單位面積上流過的水的質(zhì)量是:m=ρV,代入Ek=mv2得,
水能的能流密度A的表達式:A=ρV3
故答案為:(1)被撞的距離的遠(yuǎn)近、轉(zhuǎn)換;(2)①不同、大、②A=ρV3
點評:本題是一道探究題,第一問是課本上有的,比較簡單,但也展示了實驗的技巧,通過轉(zhuǎn)換法判斷小球動能的大。
第二問,考查了學(xué)生的綜合分析能力,接受新知識的能力,具有一定的創(chuàng)新意識,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?昆山市一模)物理實驗探究:
(1)探究一:曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實驗中,是用小球去撞擊木塊,并通過木塊
被撞的距離的遠(yuǎn)近
被撞的距離的遠(yuǎn)近
來反映動能的大小,這種方法叫做
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).她查閱資料得知:Ek與m、v的關(guān)系是Ek=
1
2
mv2
(2)探究二:如圖所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實驗記錄如下:

流體 風(fēng) 水流
小車被推動距離/cm 0.3 79
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量
不同
不同
.(選填“相同”或“不同”)
在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般地說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度

②若水的流速為v,密度是ρ,請你推導(dǎo)出水能的能流密度A的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理實驗探究:
(1)探究一:如圖1所示,曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實驗中,是用小球去撞擊木塊,并通過
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來反映動能的大小,這種方法叫做
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對光滑,該實驗還能得出結(jié)論嗎?
不能
不能
.理由是:
原來運動的物體在不受力時將永遠(yuǎn)做勻速直線運動
原來運動的物體在不受力時將永遠(yuǎn)做勻速直線運動


(2)探究二:如圖2所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實驗記錄如下:
流體 風(fēng) 水流
小車被推動距離/cm 0.3 79
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量
不同
不同
.(選填“相同”或“不同”)
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般來說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度
.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

物理實驗探究:
(1)探究一:如圖1所示,曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實驗中,是用小球去撞擊木塊,并通過______來反映動能的大小,這種方法叫做______法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對光滑,該實驗還能得出結(jié)論嗎?______.理由是:______.

(2)探究二:如圖2所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實驗記錄如下:
流體風(fēng)水流
小車被推動距離/cm0.379
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量______.(選填“相同”或“不同”)
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般來說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)九年級(上)期末物理考試試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)探究一:如圖1所示,曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實驗中,是用小球去撞擊木塊,并通過______來反映動能的大小,這種方法叫做______法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對光滑,該實驗還能得出結(jié)論嗎?______.理由是:______.

(2)探究二:如圖2所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實驗記錄如下:
流體風(fēng)水流
小車被推動距離/cm0.379
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量______.(選填“相同”或“不同”)
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般來說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______.(選填“大”或“小”)

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