小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下所示.
照射時(shí)間/min246810
溫度/℃海水31.031.632.132.532.833.0
沙子31.032.533.834.835.836.0
(1)小明探究的物理問(wèn)題是什么?答:______
(2)小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(3)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象,你能得出什么探究結(jié)論?
(4)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”.請(qǐng)你用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言從日常生活或自然中舉一個(gè)類似的現(xiàn)象.
【答案】分析:物質(zhì)的比熱容與吸收的熱量、物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化值有關(guān),對(duì)于此類多變量的探究題,應(yīng)使用控制變量法來(lái)研究分析;結(jié)合本題,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射相同質(zhì)量的海水和沙子,控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時(shí)間相同、吸收的熱量相同(同一加熱源),而表格列出的是不同加熱時(shí)間下對(duì)應(yīng)的不同溫度,聯(lián)系前面提到的相同量和不同量即可分析判斷出該題的答案.
解答:解:(1)“裝上相同質(zhì)量的海水和沙子”控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同;用同一加熱源,控制了相同加熱時(shí)間下物體吸收的熱量相同;由表格得:在相同的條件下,不同物質(zhì)的溫度變化值不同,根據(jù)控制變量的思想可得出,該題探究的物理問(wèn)題是:相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快?(或海水、沙子的比熱容哪個(gè)大).
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)然后作圖如下:

(3)相同的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快.(或海水比沙子的比熱容大)
(4)在炎熱的夏天,沿海地區(qū)氣候比較涼爽,而內(nèi)陸地區(qū)比較炎熱.
點(diǎn)評(píng):此題考查了對(duì)物質(zhì)比熱容的理解與掌握,會(huì)利用比熱容解釋一些生活現(xiàn)象,屬于應(yīng)用題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?豐臺(tái)區(qū)二模)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸收相同的熱量升溫不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.
小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用兩個(gè)相同的熱源對(duì)它們進(jìn)行加熱,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
加熱時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36.0 36.3
(1)小明探究的物理問(wèn)題是:
相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快
相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快

(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是
吸收相同熱量,沙子升溫快
吸收相同熱量,沙子升溫快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?天河區(qū)三模)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的;遠(yuǎn)處,鋼鐵制造的輪船正在海面上航行著;海鷗在天空中飛翔…好美的景色啊!在玩耍的過(guò)程中,小明提出了下面兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解釋:
(1)為什么沙子燙腳,而海水卻是涼涼的?
(2)實(shí)心的鐵塊總是下沉到水底,為什么鋼鐵制造的輪船卻能漂浮在海面?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?東城區(qū)一模)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.
小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 海水 31 31.6 32.1 32.5 32.8 33 33.1
沙子 31 32.5 33.8 34.8 35.8 36 36.3
(1)分析小明探究中收集到的海水和沙子的數(shù)據(jù)或根據(jù)畫出的海水和沙子的圖象,你能得出什么探究結(jié)論?
(2)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”.請(qǐng)你用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言從日常生活或自然界中舉一個(gè)類似的現(xiàn)象.
(3)若沙子的比熱容受溫度的影響不計(jì),小明在玻璃杯中裝有質(zhì)量為500g的沙子,當(dāng)沙子的溫度從31℃升高到36℃時(shí),沙子吸收的熱量是多少?[C沙子=0.92×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們做出了如下的猜想;影響蒸發(fā)快慢的因素可能有:A.液體溫度;B.液體表面積;C.液體上方氣流流動(dòng)的快慢;D.液體的種類.
(1)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時(shí)間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想
A
A
;(選填A(yù)、B、C或D)
(2)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究:
小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下所示:
照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10
溫度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0
沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36.0
①小明探究的物理問(wèn)題是什么?答:
相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快
相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快

②小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
③分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象,你能得出什么探究結(jié)論?
答:
相同的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快
相同的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?

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