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18.如圖是小馬制作的神奇轉框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負極相連的可導電的柱形磁體兩側,金屬框就能持續(xù)轉動,以下各圖與其工作原理相同的是( 。
A.B.
C.D.

分析 本實驗利用了通電導體在磁場中受力的原理,因此,要有磁場的存在,同時還要有電流的存在.這一過程中,將電能轉化為機械能.

解答 解:在本實驗中,銅線框之所以能夠轉動,是由于通電線框在磁場中受力,同電動機的原理相同.
A、是發(fā)電機的原理圖,是根據電磁感應現(xiàn)象制成的,故A錯誤;
B、是電動機的原理圖,是根據通電導體在磁場中受到力的作用做成的,故B正確;
C、是奧斯特實驗,說明電流的周圍存在磁場,故C錯誤;
D、是發(fā)電機的原理圖,是根據電磁感應現(xiàn)象制成的,故D錯誤;
故選B.

點評 了解實驗裝置的結構,明確其工作原理,再進一步確定其性質和能量轉化,是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.兩塊完全相同的磚塊,如圖所示疊放在水平地面上,磚塊的長、寬、高之比為4:2:1,若磚塊A對磚塊B的壓力是FA,壓強為pA;磚塊B對地面的壓力是FB,壓強為pB,則(  )
A.FA:FB=1:2B.pA:pB=2:1C.FA:FB=2:1D.pA:pB=1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.最早測出大氣壓的值的科學家是意大利的托里拆利,他測出大氣壓的值相當于76cm高的水銀柱產生的壓強,合1.01×105Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗,請你根據已學過的壓強知識分析:

(1)小明和小華是根據海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的.
(2)通過觀察圖(a)、(b)可得出結論.小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,她通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.造成前后兩個結論不一致的原因是發(fā)生形變的材料不同造成的.
(3)設圖(b)、(c)中小桌對海棉、木板的壓強分別是pb、pc,則pb=pc(<、>、=).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.無錫市2016年初經歷了長時間的冰凍天氣,寒假期間我校大量水龍頭在天氣回暖后出現(xiàn)了漏水現(xiàn)象,以上過程中涉及的物態(tài)變化有( 。
A.熔化與升華B.凝華與熔化C.凝固與熔化D.凝固與液化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上,彈簧左端固定于墻面,OC為彈簧的自然長度.向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放,物體A在處時速度達到C點左側最大(選填“C點”、“C點左側”或“C點右側”);整個過程中物塊A的內能增大,這是通過做功的方式改變內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小杰同學在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;

(1)小杰想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內,應將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)改變入射角大小做三次實驗后得出數據如下表,結論為反射角等于入射角;當入射光垂直于鏡面入射時,此時反射角為0度.
實驗次數入射角反射角
115°15°
230°30°
370°70°
(3)另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,此時反射光線、入射光線和法線在(選填“在”或“不在”)同一平面內,此時不能(選填“能”或“不能”)在紙板B上觀察到反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.隨著人民生活水平的提高,小汽車逐步走進千家萬戶,如圖所示是曉麗家新買的小汽車,總質量是1200kg,每個車輪與地面的接觸面積為20cm2.求:小汽車停放在車庫時,車對水平地面的壓強.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖四個裝置可以用來研究有關物理現(xiàn)象或說明有關原理,下列表述正確的是( 。
A.圖①研究電磁感應現(xiàn)象
B.圖②研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系
C.圖③說明電動機原理
D.圖④說明發(fā)電機原理

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