利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法。請(qǐng)你用題圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的。

(1)正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的。

(2)反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的。

(1)正方案：將塑料管正對(duì)著地面（或桌面），將激光筆沿著管子方向向管內(nèi)發(fā)出一束激光，地面或桌面上出現(xiàn)一亮點(diǎn)，則證明光在空氣中是沿直線傳播,不可能是沿曲線傳播的。

(2)反方案：將塑料管彎曲一定角度，對(duì)著地面（或桌面），將激光筆沿著管子方向向管內(nèi)發(fā)出一束激光，地面或桌面上不會(huì)出現(xiàn)一亮點(diǎn)，則證明光是沿直線傳播的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?淮安）利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請(qǐng)你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會(huì)從另一端射出，說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會(huì)從另一端射出，說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會(huì)從另一端射出，說(shuō)明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會(huì)從另一端射出，說(shuō)明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識(shí)的重要途徑．平時(shí)認(rèn)真觀察生活，利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們學(xué)好物理幫助很大．
（1）汽車是常見(jiàn)的交通工具，你平時(shí)注意觀察過(guò)汽車上的裝置嗎？請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要地將下表填寫(xiě)完整：
汽車上的裝置 汽車頭燈內(nèi)罩 汽車手剎 汽車導(dǎo)航儀 汽車?yán)?/TD>
利用的物理知識(shí)或規(guī)律
（2）凱麟同學(xué)平時(shí)注意觀察到爸爸晚上開(kāi)車時(shí)，打亮汽車頭燈時(shí)，空中會(huì)出現(xiàn)一道直的光柱．于是，得出光在空氣中沿直線傳播的結(jié)論．他并進(jìn)行了其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
【猜想】光在水中傳播也是沿直線傳播．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用自己的一個(gè)玩具激光筆對(duì)著玻璃杯中的純凈水去射．
【收集證據(jù)】在水中沒(méi)有看到一條直線光柱．
【提出新的問(wèn)題】光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
【思考和猜想】能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光
反射
反射
到我們眼中導(dǎo)致的，實(shí)際光在水中還是沿直線傳播的．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對(duì)著玻璃杯中的純凈水去射，
能
能
（填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
進(jìn)一步推理無(wú)論是透明固體、液體還是氣體，光在
同種均勻介質(zhì)
同種均勻介質(zhì)
是沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?高郵市二模）學(xué)會(huì)觀察生活，動(dòng)腦思考，利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．
（1）汽車是常見(jiàn)的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫(xiě)完整：
汽車上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑		 方向盤(pán) 汽車導(dǎo)航儀 汽車?yán)?/TD>
利用的物理知識(shí)        
（2）汽車給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境 污染等一些社會(huì)問(wèn)題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過(guò)程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是
A
A

A．電動(dòng)機(jī)                    B．發(fā)動(dòng)機(jī)
C．發(fā)電機(jī)                    D．逆變器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請(qǐng)你用圖中所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．用激光筆對(duì)著塑料吸管的一頭，將塑料吸管拉直，如果光從塑料吸管的另外一頭射出，則說(shuō)明
光在空氣中是沿直線傳播的
光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．你的做法是
讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對(duì)著塑料吸管的一頭，
讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對(duì)著塑料吸管的一頭，
，如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出，就說(shuō)明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請(qǐng)你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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