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18．如圖所示電路中，為了使電流表測定干路中的電流強度，測該電路連線中錯誤之處共有（　　）
A．1處B．3處C．5處D．7處

分析 根據電流的流向，電流從電源的正極，經用電器回到電源的負極；在連接時，用電器的兩端都要接入電路中，同時注意電流表要與被測用電器串聯(lián)．

解答 解：讀圖可知，該電路連接中明顯的錯誤有：
①電池的兩極沒有同時接入電路中；
②右側燈泡的兩個接線柱沒有全部接入電路中；
③兩只燈泡沒有并聯(lián)在一起；
④電路形成短路；
⑤電流表同時接入了兩個不同的量程．
故電路連接中共存在5處錯誤．
故選C．

點評 會正確分析電路的連接，能運用電流的流向法判斷各元件在電路中所起的作用和連接方式，是正確解答的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示
（1）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了比較像與物的大小關系．
（2）若現(xiàn)有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應該選擇2mm厚的玻璃板做實驗；用玻璃板代替平面鏡，是為了確定像的位置．
（3）實驗中，在尋找A蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側觀察，當棋子B與棋子A的像能夠完全重合時，撤去棋子B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）顯示A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是虛像 （填“實”或“虛”）．
（4）身高1.8m小明站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像高1.8m；像到小明的距離為4m；小明發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；由于大廳內光線較暗，為了幫助小明看清衣領上的污漬，小紅應將光源照向衣領（選填“衣領”或“平面鏡”）．
（5）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動（選填“向右”、“向左”或“不”）．
（6）在探究的過程中，你認為應采取下列哪一項操作是有必要的？B
A．保持A、B個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，尋找蠟燭像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，在清澈平整的水面下，“射燈”射出的一束光從水中斜射到水與空氣的界面時發(fā)生了反射和折射，若入射光線跟水與空氣的界面的夾角為51°，反射光線與折射光線的夾角為97°，則反射角的大小為39°，折射角的大小為44°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某導體的電阻為4Ω，接在電源電壓不變的電路中，在1s內電流通過它所做的功為16J，則加在該導體兩端的電壓為8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．把一個電池組、一個電阻R和一個電流表組成串聯(lián)電路，電流表的示數為2安，若在這個電路里再串聯(lián)一個3歐的電阻時，電流表的示數減小到1.6安．求：
（1）電阻R的阻值；
（2）電池組的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．晚上，小明發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，他透過自家窗戶玻璃看到了外面亮著的燈，同時還看到了自家亮著的燈．前者是光的折射現(xiàn)象．后者是光的反射現(xiàn)象；他打開窗戶直接看到了外面的燈．這又是光的直線傳播現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是水中的魚反射出的一條光線，請在圖中畫出此光線在空氣中的傳播方向及人眼看到魚的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題．

資料1：如圖1所示，冰箱的制冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成．電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā) ①熱，使冷凍室內溫度 ②，氣態(tài)的氟利昂經壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化 ③熱，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．
資料2：空氣能熱水器（如圖2甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
圖2乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化．
制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升．
（1）在資料的①、②、③三處，補寫上適當的內容①吸；②降低；③放．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質量有問題．你認為他的懷疑沒有（選填“有”或“沒有”）道理嗎，當電冰箱背面熱時說明電冰箱的壓縮機正在工作．
（3）冰箱冷凍室內溫度很低，那么在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱不能（選填“能”或“不能”）能不能降低室內溫度？
（4）空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運”至水中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“驗證阿基米德原理”的實驗中，請完成空格處的內容．
實驗目的：用實驗定量研究，浸沒在液體中的物體受到的浮力與物體排開的液體所受重力之間的關系
實驗器材：彈簧測力計，量筒，金屬塊，細線，水．
實驗步驟：①在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊，靜止時，記下測力計的示數F1
②在量筒中倒入適量的水，記下水面的示數V1．
③將金屬塊完全浸沒在量筒的水中，記下此時量筒中水面的示數V2和彈簧測力計的示數F2．
…
思考并回答：彈簧測力計的兩次示數差（F1-F2）表示金屬塊所受的浮力；量筒中水面兩次示數差（V2-V1）表示排開液體的體積；
如果實驗正確，可以得到兩者之間（F1-F2）、（V2-V1）的關系式為：F1-F2=ρ水g（V2-V1）（水的密度用ρ水表示）．

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