Question

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個物理量后，某小組同學(xué)決定探究通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們作了如下猜想：
A：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越��；
B：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；
C：加在電阻兩端的電壓變化，通過的電流不變．
為了驗證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，并按設(shè)計方案測量了有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）請根據(jù)甲電路用筆畫線代替導(dǎo)線把乙圖中的滑動變阻器接入電路．
（2）下表是該組同學(xué)實驗中測量的數(shù)據(jù)．通過比較分析表中實驗序號為________的幾組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想________（選填“A”、“B”或“C”）是正確的．

實驗序號	R/Ω	U/V	I/A
1	5	1.0	0.20
2		2.0	0.40
3		3.0	0.60
4	10	1.0	0.10
5		2.0	0.20
6		3.0	0.30
7	20	1.0	0.05
8		2.0	0.10
9		3.0	0.15

（3）歸納表中實驗序號為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成________的關(guān)系．

Answer 1

解：（1）滑動變阻器采取“一上一下”的連接原則；實物連接如下圖所示：

（2）該小組的同學(xué)的猜想是加在電阻兩端的電壓與通過的電流的關(guān)系；所以根據(jù)控制變量法應(yīng)保持導(dǎo)體電阻不變時，所以中符合條件測量的數(shù)據(jù)是實驗序號“1、2、3”（或“4、5、6”、或“7、8、9”）；且數(shù)據(jù)表明：電流隨電壓的增大而增大，且增大的倍數(shù)相同，所以可以驗證猜想B是正確的．
（3）歸納表中實驗序號為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小，且增大的倍數(shù)互為倒數(shù)，即電流與電阻成反比的關(guān)系．
故答案為：（1）如上圖所示；（2）1、2、3（或“4、5、6”、或“7、8、9”）；B；（3）反比．
分析：（1）滑動變阻器的接線柱采取“一上一下”的原則連接串聯(lián)在電路中；
（2）此實驗是研究導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系．由于電流跟電壓和電阻均有關(guān)，因此結(jié)合控制變量法可知：在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”實驗中，應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻大小不變．在分析電流跟電阻的關(guān)系時應(yīng)控制電壓不變．
點評：本題主要考查利用控制變量法分析實驗的能力；分析時注意控制哪些量不變，改變什么量，觀察記錄哪些量．