【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖甲電鈴電路,閉合開關(guān),電磁鐵產(chǎn)生磁性,吸引 , 鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲,但同時A和B分離,電路斷開,電磁鐵失去磁性,B與接觸,又將電路接通.如此反復(fù),電鈴持續(xù)發(fā)聲.
(2)如圖乙,閉合開關(guān)后,小磁針靜止時的指向如圖所示,則通電螺線管的a端是極,條形磁鐵的b端是極,小磁針的c端是極.
【答案】
(1)銜鐵B;螺釘A
(2)N;S;S
【解析】解:(1)閉合開關(guān),電磁鐵有電流通過,電磁鐵具有了磁性,銜鐵B被吸引過來,使鼓槌打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音,同時銜鐵與螺釘分離,電路斷開,電磁鐵失去了磁性,鼓槌又被彈簧片彈回,B與螺釘A再次接觸,電路閉合,不斷重復(fù),電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了.(2)小磁針N極向左,S極向右,因同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,所以螺線管左側(cè)為N極,右側(cè)為S極;由右手螺旋定則可知,電流由左側(cè)流入,右側(cè)流出.故通電螺線管的a端是N極.因異名磁極相互吸引,所以條形磁鐵的b端S;磁體周圍的磁感線從N極到S極,所以小磁針的c端是S極.故答案為:(1)銜鐵B;螺釘A;(2)N;S;S.
(1)電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性,電鈴就是利用電磁鐵的這個特性工作的;通電時,電磁鐵吸引銜鐵,鼓槌打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音,同時銜鐵與螺釘分離,鼓槌被彈回,電路重新接通,不斷重復(fù)上面的過程.(2)由圖可知小磁針的指向,則由磁極間的相互作用可知通電螺線管的N、S極,再由右手螺旋定則可得出電流的方向.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于分子和物體內(nèi)能,下列說法正確的是
A. 杯子里的水可以任意倒出.說明水分子間沒有引力
B. 固體間能擴(kuò)散,表明固體物質(zhì)分子是運動的
C. 把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水,其內(nèi)能不變
D. 用力搓手,手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.
(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
t/℃ | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 |
(2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是________(晶體/非晶體),它的熔點是 ________ ℃,其熔化過程經(jīng)歷了 ________ min.
(3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?________
(4)某同學(xué)在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)冰熔化太快,沒有找到冰的熔點.若要延長冰熔化的時間,請你寫出一條可行的辦法.________.
(5)在該實驗中不是直接對試管加熱,而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進(jìn)行利用水對試管進(jìn)行加熱,這種加熱方法稱為________法,其好處是________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”,提高節(jié)水意識,培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣,是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任。關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說法中正確的是
A. 地球表面上的水可汽化成水蒸氣
B. 水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴
C. 小冰晶在降落過程中,液化成雨水
D. 河面上的水凝華成冰,封住了河道
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末康康和同學(xué)們?nèi)サ巧,?dāng)他首先到達(dá)山頂時,高興地放聲大喊,喊聲是由聲帶的_________產(chǎn)生的;同學(xué)們在半山腰就能聽出是康康的聲音,是通過聲音的_________來判斷的。此時康康手腕上登山手表顯示的大氣壓示數(shù)應(yīng)_________(填“大于”、“小于” 或“等于”)在山腳時的示數(shù)
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