某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡之后,測量物體質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)指針偏左,則下列操作中正確的
A. 減少砝碼 B. 增加砝碼
C. 平衡螺母向左邊旋 D. 平衡螺母向右邊旋
科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.2“家庭電路電流過大的原因”知識綜合練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的家庭電路中,正常發(fā)光的電燈燈突然熄滅,正在運行的空調(diào)也突然停止工作了.小明先檢查空氣開關(guān),空氣開關(guān)正常,再用試電筆分別檢測插座的左孔和右孔,發(fā)現(xiàn)氖管均發(fā)光,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識歸納練習(xí)題 題型:實驗題
小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。
(1)連接電路時,開關(guān)要________ ;
(2)閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻R________ (選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為________Ω;
②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識歸納練習(xí)題 題型:單選題
表格記錄了某電路中電壓表和電流表的實驗數(shù)據(jù),請分析判斷該實驗的電路圖可能是圖中的
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級上冊2.2物質(zhì)的質(zhì)量及其測量練習(xí)題 題型:實驗題
用天平測物體質(zhì)量:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,若天平指針靜止時如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平測物體質(zhì)量時,應(yīng)將砝碼放在天平的______盤。
(3)圖乙中被測物體的質(zhì)量是______g。
(4)某小組同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測量液體和燒杯的總質(zhì)量,操作中錯誤之處是:______。
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科目:初中物理 來源:教科版版九年級上冊物理 第三章 認(rèn)識電路 單元練習(xí)題 題型:作圖題
在圖中的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸,?dāng)電鍵閉合時電路能正常工作.
(______)
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科目:初中物理 來源:教科版版九年級上冊物理 第三章 認(rèn)識電路 單元練習(xí)題 題型:填空題
驗電器帶電后,兩個金屬箔片張開一個角度.關(guān)于這個現(xiàn)象,是因為金屬箔片上帶的同種電荷相互 ________,而使兩個金屬箔片張開一個角度.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型:實驗題
奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場,小明想,利用磁場能否產(chǎn)生電流呢?于是他進(jìn)行了如圖所示的實驗探究.
(1)從(1)可以看出,電路斷開時,導(dǎo)體運動時不會產(chǎn)生________.
(2)從________可以看出,電路閉合,若導(dǎo)體運動時沒有切割磁感線,也不會產(chǎn)生電流;
(3)由(2)(3)可知,當(dāng)磁感線方向相同時,導(dǎo)體運動的方向不同時,產(chǎn)生的電流方向________.這說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體________有關(guān).
(4)由________兩種情況可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān).
(5)綜合分析所有實驗可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流要滿足兩個條件:一是電路必須________,二是導(dǎo)體必須________;感應(yīng)電流的方向與________的方向和________的方向有關(guān).
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科目:初中物理 來源:北師大版(北京)八年級全冊物理第六章功和能單元練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動。香蕉(看成點)從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中,其動能________、重力勢能________、機械 能________。(選填“增大”、“不變”、“變小”)
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