【題目】在忽略熱傳遞的情況下，對物體做功，物體的內(nèi)能_____．物體對外做功，物體的內(nèi)能_______．如果熱傳遞只在甲、乙二物體之間進(jìn)行，當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J，則乙物體的內(nèi)能一定__________。

【答案】 增大 減小 減少40 J

【解析】解答：改變物體內(nèi)能方式：做功。對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小。根據(jù)能量守恒定律可知當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J，則乙物體的內(nèi)能一定減少40 J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩電阻R1=3Ω，R2=6Ω，把他們串聯(lián)在電源電壓為3V的電路兩端，總電阻R總= Ω，R1兩端的電壓U1= V，R1與R2的電功率之比 P1：P2= ；當(dāng)R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時，干路電流I總= A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了安全用電，下列注意事項中不正確的是（ ）

A. 不準(zhǔn)用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線

B. 不準(zhǔn)在電線上晾衣服

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即用手將他拉離電源

D. 發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落地，不要走近更不準(zhǔn)去拾電線頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是

A. 靜止的物體沒有內(nèi)能 B. 00C以下的物體沒有內(nèi)能

C. 內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量 D. 內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明去超市，當(dāng)他站在電梯上時電梯運動較快，走下電梯后發(fā)現(xiàn)電梯運動會變慢．小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的圖所示電路（R是一個壓敏電阻）分析：當(dāng)人走下電梯后，壓敏電阻的阻值增大，則電磁鐵的磁性變

（強(qiáng)/弱），銜鐵與觸點 （1/2）接觸，電動機(jī)的轉(zhuǎn)速變 （大/小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作用在物體表面上的壓力越大，摩擦力就_____________，接觸面越__________，摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用隨身聽（MP4、MP4…）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的（　�。�

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進(jìn)行了如下實驗步驟．

a．把杠桿的中點支在支架上；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；

c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；

d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；

e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．

（1）該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是 ．這樣做的目的是 ．

（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛 個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點E向 移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示．

（1）為了測量出RL的阻值，請只添加一條導(dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接；

（2）請把小明的實驗步驟補(bǔ)充完整：

①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P使 ；保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S2，記錄電壓表的示數(shù)為U；

②請用R0及實驗數(shù)據(jù)表示出RL．RL= ．

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同步練習(xí)冊答案