我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽,一滴沾唇滿口香”的贊譽,曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液,它的包裝盒上標明容量500mL,(ρ酒=0.9×103 kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為________kg,將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為________kg/m3;如果用此瓶裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時多______kg.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:江蘇省連云港市2018屆九年級3月月考物理試卷 題型:單選題

【2016·雅安卷】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器(a、b為其兩端點),閉合開關S,當滑片P在b端時,電流表示數(shù)為0.2A,R2消耗的電功率為2W,當滑片P移動至某一位置時,電流表示數(shù)為0.5A,R2消耗的電功率為3.5W,則當滑片P從a移到b的過程中( )

A. 電壓表示數(shù)變化了12V

B. 電流表示數(shù)變化了1.2A

C. R1消耗的電功率變化了5W

D. 電路消耗的總功率變化了12W

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科目:初中物理 來源:廣東省2018屆九年級3月月考物理試卷 題型:作圖題

畫出反射光線

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科目:初中物理 來源:江蘇省靖江市2017--2018學年度八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷 題型:實驗題

如上圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.長方體銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿______ 方向做__________ 運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________.

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是______________________________________ .

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______ 相同,比較乙、丙兩圖可得出的結論是_________.

(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是________.

(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止.就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個有價值且可探究的問題____ .

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科目:初中物理 來源:江蘇省靖江市2017--2018學年度八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷 題型:作圖題

如圖所示,小車重120 N,在A點受到與水平方向成30°斜向上大小為60 N的向右的拉力作用,請畫出這個拉力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:江蘇省靖江市2017--2018學年度八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷 題型:填空題

A、B、C、D四個帶電小球,將它們靠近時,A排斥B,B吸引C,C排斥D,已知D帶正電,則A帶_____電,則C帶_____電.

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科目:初中物理 來源:江蘇省靖江市2017--2018學年度八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷 題型:單選題

從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關摩擦的知識,下列說法正確的是

A. 腳踏凹凸不平時通過增大接觸面積來增大摩擦

B. 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的

C. 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

D. 在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2017-2018學年度第二學期八年級物理第一次學情調(diào)研試卷 題型:填空題

如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說明摩擦起電,帶電體能______,然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開,金屬箔片張開是因為____,用手不停地捋圖c中塑料細絲,會越捋越_______(蓬松/靠攏)。

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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型:單選題

科學進步來自奇思妙想,小明學習物理知識后進行了一些假設性猜想,其中錯誤的是

A.如果物體不受重力,輕輕一跳就可離開地球

B.如果沒有摩擦力,珠穆朗瑪峰就不會存在了

C.如果空氣中聲速只有0.1m/s,生產(chǎn)的汽車都沒有喇叭

D.如果光速只有0.1m/s,地球就不會有晝夜之分

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