如圖所示，物A重40N，物B重15N，已知物A在桌面上作勻速直線運動，則物A受到的摩擦力為（　　）
A．15NB．25NC．40ND．55N

圖中物體A做勻速直線運動，所以在水平方向上它受到的拉力與摩擦力是一對平衡力．摩擦力的方向與物體運動的方向相反，物體向右運動，摩擦力應(yīng)該向左；使物體A運動的力來自物體B的拉力，在經(jīng)過定滑輪改變方向之后，這個力的大小沒有改變，仍為15N，所以摩擦力的大小與之相等，也是15N．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量8t的工程車在水平公路上勻速行駛，若工程車受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，求：
（1）工程車的重力和牽引力．
（2）公路對工程車的支持力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
（1）在用彈簧測力計拉動木塊時，一定要______拉動木塊．
（2）比較第______兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

重量G=10牛頓的物體，受P=6.0牛頓的豎直向下壓力的作用，又受到F=4.0牛頓的水平拉力，如圖所示．已知物體與水平面的摩擦系數(shù)μ=0.3，問物體受到多大的摩擦力？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將一個木制小桌放在地面上拖動，如圖所示的兩種拖法中，小桌所受摩擦力大小關(guān)系是甲的______乙的；小桌對地面的壓強甲的______乙的．（都選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明用水平推力勻速推動質(zhì)量為40kg的木箱沿著水平方向前進，木箱受到的摩擦力是木箱重的0.2倍．求：（g取10N/kg）
（1）木箱受到的摩擦力f；
（2）若木箱底面積為0.03m2，求木箱對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機，其造型奇特，功能強大．裝配有表面紋路凹凸不平的六只輪子狀的“大腳”更使它具有翻山越嶺，萬向行走的能力．其中，輪胎表面凹凸不平是為了______摩擦力，六只輪子狀的“大腳”是為了______壓強．（均填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．運動鞋底上有很深的花紋
B．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈
C．體操運動員上單杠前往手上涂鎂粉
D．拉桿旅行箱底部裝有輪子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）毛毛在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，使用的實驗裝置如圖所示．

（1）在實驗過程中，應(yīng)拉著木塊使其在水平方向做　   　運動．
（2）在整個探究過程中共進行了9次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
接觸面類型
實驗次數(shù)
對接觸面的壓力（N）
運動速度（cm/s）
接觸面的大�。╟m2）
測力計示數(shù)（N）
木板
1
5
2
50
1.2
2
10
2
50
2.3
3
15
2
50
3.5
棉布
4
5
2
50
1.8
毛巾
5
5
2
50
2.7
6
5
3
50
2.7
7
5
4
50
2.7
8
5
4
30
2.7
9
5
4
15
2.7
①分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與　 　有關(guān)．
②分析　 　三次實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
③分別比較5、6、7主次實驗數(shù)據(jù)和7、8、9三次實驗數(shù)據(jù)還可以得出滑動摩擦力的大小與物體運動速度和接觸面的大小均　 　．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）本次實驗采用的探究方法主要是　 　．

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