如圖所示,小明用20N的力推著木箱沿著斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木箱的機(jī)械能將     (填“增大”、“減小”或“不變”).若小明將推力增大到30N時(shí),則斜面對(duì)木箱的摩擦力將     (填“增大”、“減小”或“不變”).

 

 

【答案】

增大;不變

【解析】

試題分析:(1)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能,分析動(dòng)能和勢(shì)能的大小,可以判斷機(jī)械能的大。

(2)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),增大壓力時(shí),壓力和接觸面粗糙程度都沒(méi)有發(fā)生變化,摩擦力保持不變.

(1)木箱勻速上升時(shí),質(zhì)量不變,速度不變,木箱的動(dòng)能不變.

木箱上升時(shí),質(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能增大.

木箱在上升過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生彈性形變,不考慮彈性勢(shì)能.

所以,機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大.

(2)若小明將推力增大到30N時(shí),木箱對(duì)斜面的壓力不變,接觸面粗糙程度不變,所以斜面對(duì)木箱的摩擦力不變.

考點(diǎn):動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化;摩擦力的大小

點(diǎn)評(píng):(1)掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素,利用控制變量法,能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化.

(2)掌握摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法,解釋生活中有關(guān)的摩擦力問(wèn)題

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
 調(diào)整.
(2)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實(shí) 像距v/cm
1 50 縮小 倒立 實(shí)像 12.5
2 40 縮小 倒立 實(shí)像 13.4
3 30 縮小 倒立 實(shí)像 15.1
4 20 放大 倒立 實(shí)像 20.3
5 15 放大 倒立 實(shí)像 30
6 7 放大 正立 虛像  
7 5 放大 正立 虛像  
分析表中數(shù)據(jù)得知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像,該實(shí)像
(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接.
(3)成實(shí)像的過(guò)程中,如果將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得到的結(jié)論:
當(dāng)物距大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像
當(dāng)物距大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合試卷物理部分 題型:013

讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示),小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是

[  ]

A.當(dāng)物體距透鏡5 cm時(shí),成正立的像

B.當(dāng)物體距透鏡15 cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像

C.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變小

D.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動(dòng)時(shí),要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年人教版初中物理九年級(jí)13.5 其他簡(jiǎn)單機(jī)械練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了砝碼的重,然后對(duì)定滑輪進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,并記錄數(shù)據(jù)如表,其中空格處是他疏忽記錄的,你認(rèn)為沒(méi)有記錄的數(shù)據(jù)估計(jì)為多大?試在表格中補(bǔ)充完整。

8

步驟

砝碼重/N

測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N

砝碼上升高度/cm

手拉繩移動(dòng)距離/cm

1

1

1

 

25

2

 

2

40

 

隨后,他按如圖12-36所示,探究了動(dòng)滑輪工作特點(diǎn),探究數(shù)據(jù)記錄如下表,其中表格中有幾個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,你估計(jì)大約為多大?試在表格中補(bǔ)充完整。

步驟

砝碼重/N

測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N

砝碼上升高度/cm

手拉繩移動(dòng)距離/cm

1

4

2

20

 

2

 

1

 

50

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向________ 調(diào)整.
(2)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像的放大或縮小像的正立或倒立像的虛實(shí)像距v/cm
150縮小倒立實(shí)像12.5
240縮小倒立實(shí)像13.4
330縮小倒立實(shí)像15.1
420放大倒立實(shí)像20.3
515放大倒立實(shí)像30
67放大正立虛像
75放大正立虛像
分析表中數(shù)據(jù)得知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、________的實(shí)像,該實(shí)像________(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接.
(3)成實(shí)像的過(guò)程中,如果將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得到的結(jié)論:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南十五中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向______ 調(diào)整.
(2)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像的放大或縮小像的正立或倒立像的虛實(shí)像距v/cm
150縮小倒立實(shí)像12.5
240縮小倒立實(shí)像13.4
330縮小倒立實(shí)像15.1
420放大倒立實(shí)像20.3
515放大倒立實(shí)像30
67放大正立虛像 
75放大正立虛像 
分析表中數(shù)據(jù)得知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、______的實(shí)像,該實(shí)像______(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接.
(3)成實(shí)像的過(guò)程中,如果將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得到的結(jié)論:______.

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