Question

12．科學(xué)實(shí)踐課上，老師組織同學(xué)們進(jìn)行水火箭發(fā)射比賽，下面是水火箭的發(fā)射過(guò)程：
①在水火箭中裝入占高壓倉(cāng)體積$\frac{1}{3}$的水，然后把水火箭噴嘴朝下安裝在發(fā)射架的彈簧卡口上，如圖1甲所示；
②用打氣筒向高壓倉(cāng)內(nèi)打氣，當(dāng)氣壓表顯示4個(gè)大氣壓時(shí)，可以通過(guò)線閘開(kāi)關(guān)控制啟動(dòng)發(fā)射開(kāi)關(guān)來(lái)進(jìn)行發(fā)射，如圖甲所示；
③發(fā)射后高壓氣體把水通過(guò)狹小的噴口高速向后噴射，由于反沖作用，水火箭就會(huì)飛上高空，如圖1乙所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖1丙所示，水火箭升空過(guò)程中獲得的重力勢(shì)能是由水火箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化來(lái)的．
（2）圖2中物體運(yùn)動(dòng)的原因與水火箭的發(fā)射原理相似的是B．

Answer 1

分析 （1）動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，二者可以相互轉(zhuǎn)化；
（2）水火箭運(yùn)用了力的相互作用，向下噴水，借助反沖力使水火箭升空．分析圖2中各現(xiàn)象的原理可做出判斷．

解答 解：（1）由題意可知，水火箭升空過(guò)程中，水火箭的速度變小，高度增大，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；
（2）由題意可知，水火箭運(yùn)用了力的相互作用，向下噴水，借助反沖力使水火箭升空．
A、熱氣球上升借助了空氣的浮力，與水火箭原理不同，不合題意；
B、竹蜻蜓升空是借助了其翅膀轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，向下對(duì)空氣有作用力，空氣產(chǎn)生一個(gè)向上的作用力，利用了力的互相作用，與水火箭的發(fā)射原理相似，符合題意；
C、固定翼飛機(jī)獲得升力是利用了機(jī)翼上方空氣流速快、壓強(qiáng)小，下方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓力差，與水火箭原理不同，不合題意；
D、帆船前進(jìn)是利用了風(fēng)能轉(zhuǎn)化為帆船的動(dòng)能，與水火箭原理不同，不合題意．
故選B．
故答案為：（1）動(dòng)；（2）B．

點(diǎn)評(píng) 本題以科學(xué)實(shí)踐課為內(nèi)容，考查了水火箭反射的原理與能量轉(zhuǎn)化，以及對(duì)相近實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象的分析與判斷，難度不大．