4.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,辰辰同學(xué)和他的小伙伴們做了如圖所示的一系列實驗.
(1)①②③三次實驗是為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是在液體密度一定時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)分析①③④三次的實驗數(shù)據(jù),可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(3)此實驗還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在排開液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(4)通過實驗數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為9×103kg/m3

分析 (1)分析圖①②③所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論;
(2)探究浮力與物體浸沒在液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度與物體排開液體的體積相同而浸入液體的深度不同,分析圖示實驗答題;
(3)探究浮力與密度的關(guān)系實驗,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同,分析圖示實驗答題;
(4)應(yīng)用G=mg求出金屬塊的質(zhì)量,然后應(yīng)用浮力公式求出金屬塊的體積,最后由密度公式求出金屬塊的密度

解答 解:
(1)由圖示①②③三次實驗可知,物體排開液體的密度不變而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,①②③三次實驗可以探究:浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在液體密度一定時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)探究浮力與物體浸沒在液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度與物體排開液體的體積相同而浸入液體的深度不同,由圖①③④三次實驗符合條件,物體排開液體的密度與體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,物體受到的浮力相同,由此可知:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(3)由圖③⑤所示實驗可知,物體排開液體的體積相同而排開液體的密度不同,液體密度越大,物體受到的浮力越大,由此可知:該實驗可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在排開液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(4)由圖①所示實驗可知,金屬塊的重力G=9N,
由G=mg可知,金屬塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9N}{10N/kg}$=0.9kg,
由圖①④所示實驗可知,金屬塊浸沒在水中受到的浮力:
F=G-F=9N-8N=1N,
由FgV可知,金屬塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
金屬塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.9kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=9×103kg/m3
故答案為:
(1)排開液體體積;體積越大.
(2)①③④;
(3)液體密度;液體密度;
(4)9×103

點評 在本實驗中,牽扯到的變量一共有三個,物體排開液體的體積、液體的密度、物體浸沒的深度,因此,在探究過程中,控制變量法的運用至關(guān)重要.同時,我們還應(yīng)明確在這三個因素中,物體浸沒的深度對浮力的大小是沒有影響的.稱重法表達式的運用也在這一實驗的進行中起到了重要的作用,是我們必須熟練掌握的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.按要求作圖.
(1)如圖甲是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O′是箱體的重心.以O(shè)為支點,畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖.
(2)如圖乙所示,某人站在A處通過的一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B,所用的拉力F=100N,物體B重300N(不計滑輪重和繩重,不計摩擦力),畫出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗
實驗器材:體積用上述器材完成實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)物體物體
重力
/N
液體
密度
g/cm3
物體浸在
液體中的
體積/cm3
物體浸在液
體中時測力
計的示數(shù)/N
物體浸在液
體中所受的
浮力/N
141.0403.60.4
241.0603.40.6
341.01003.01.0
441.2100
521.21000.81.2
(1)在第4次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,表格中①的數(shù)據(jù)為2.8N,②的數(shù)據(jù)為1.2N,鹽水的密度為1.2×103kg/m3
(2)分析比較第1、2、3三次實驗數(shù)據(jù),能夠得到當(dāng)液體的密度相同時,物體在液體中受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān);分析比較第3、4次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與液體的密度有關(guān).
(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時,應(yīng)分析比較4、5兩次實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.將完全相同的四個小球輕輕放入盛有不同液體A、B、C和D的相同容器中,容器放在水平桌面上,小球靜止時的情況如圖所示,則液體A、B的密度 ρA大于ρB(大于/等于/小于,下同),兩只小球在B、C兩種液體中的所受浮力的大小FB等于FC,A、D兩種液體對各自容器底部所產(chǎn)生的壓強PA大于PD

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖為注射器的針頭,注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大壓強;注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用.氫氣球升到高空時會破裂,其主要原因是高空的大氣壓低(填“高”或“低”).球內(nèi)氣壓大于(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓,將球脹破.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.學(xué)習(xí)了物理知識后,同學(xué)們在一起梳理物理知識與生活實例的聯(lián)系時,如圖所示,你認為其中正確的有( 。
A.
鍋爐與外面的水位計組成一個連通器
B.
深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大
C.
人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里
D.
用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、壓強變大,硬幣就“跳過”欄桿

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.張睿同學(xué)在學(xué)習(xí)了“從粒子到宇宙”的知識后,對于所學(xué)知識有以下幾點認識,其中正確的是( 。
A.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu),地球是宇宙的中心
B.將兩個表面光滑得鉛塊相互壓緊后,它們會黏在一起,說明分子間有引力
C.原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負電荷數(shù)相等,故平常物體不帶電
D.電子的尺度比原子的尺度大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某實驗小組“利用杠桿平衡條件測固體密度”.
【實驗器材】待測小石塊,杠桿及支架,細線,鉤碼數(shù)個,刻度尺,燒杯,水適量.
【實驗過程】
(1)把杠桿的中點固定在支架上并調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)用細線將小石塊拴好,把小石塊和鉤碼m分別掛在杠桿的兩邊,調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
(3)分別量出小石塊懸掛處與支點的距離L和鉤碼所掛處與支點的距離l,由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為$\frac{l}{L}$m;
(4)在燒杯內(nèi)盛水,將小石塊浸沒水中,保持L不變,調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;
(5)量出鉤碼所掛處與支點的距離d,則小石塊所受水的浮力為$\frac{l-d}{L}$mg;
(6)若水的密度為ρ,由阿基米德原理得出小石塊的體積為$\frac{l-d}{Lρ}$m;
(7)由密度公式求出小石塊的密度為$\frac{l}{l-d}$ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,動滑輪重2N,彈簧秤的示數(shù)為10N,則拉力F為10N:物體的重為18N.

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同步練習(xí)冊答案