分析 (1)分析圖①②③所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論;
(2)探究浮力與物體浸沒在液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度與物體排開液體的體積相同而浸入液體的深度不同,分析圖示實驗答題;
(3)探究浮力與密度的關(guān)系實驗,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同,分析圖示實驗答題;
(4)應(yīng)用G=mg求出金屬塊的質(zhì)量,然后應(yīng)用浮力公式求出金屬塊的體積,最后由密度公式求出金屬塊的密度
解答 解:
(1)由圖示①②③三次實驗可知,物體排開液體的密度不變而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,①②③三次實驗可以探究:浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在液體密度一定時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)探究浮力與物體浸沒在液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度與物體排開液體的體積相同而浸入液體的深度不同,由圖①③④三次實驗符合條件,物體排開液體的密度與體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,物體受到的浮力相同,由此可知:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(3)由圖③⑤所示實驗可知,物體排開液體的體積相同而排開液體的密度不同,液體密度越大,物體受到的浮力越大,由此可知:該實驗可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在排開液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(4)由圖①所示實驗可知,金屬塊的重力G=9N,
由G=mg可知,金屬塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9N}{10N/kg}$=0.9kg,
由圖①④所示實驗可知,金屬塊浸沒在水中受到的浮力:
F浮=G-F=9N-8N=1N,
由F浮=ρ水gV排可知,金屬塊的體積:
V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
金屬塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.9kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=9×103kg/m3.
故答案為:
(1)排開液體體積;體積越大.
(2)①③④;
(3)液體密度;液體密度;
(4)9×103.
點評 在本實驗中,牽扯到的變量一共有三個,物體排開液體的體積、液體的密度、物體浸沒的深度,因此,在探究過程中,控制變量法的運用至關(guān)重要.同時,我們還應(yīng)明確在這三個因素中,物體浸沒的深度對浮力的大小是沒有影響的.稱重法表達式的運用也在這一實驗的進行中起到了重要的作用,是我們必須熟練掌握的.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 物體 | 物體 重力 /N | 液體 密度 g/cm3 | 物體浸在 液體中的 體積/cm3 | 物體浸在液 體中時測力 計的示數(shù)/N | 物體浸在液 體中所受的 浮力/N |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鍋爐與外面的水位計組成一個連通器 | |
B. | 深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大 | |
C. | 人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里 | |
D. | 用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、壓強變大,硬幣就“跳過”欄桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu),地球是宇宙的中心 | |
B. | 將兩個表面光滑得鉛塊相互壓緊后,它們會黏在一起,說明分子間有引力 | |
C. | 原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負電荷數(shù)相等,故平常物體不帶電 | |
D. | 電子的尺度比原子的尺度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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