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【題目】請你根據(jù)所學的物理知識對下列認識做出判斷，其中正確的是（ ）

A. 甲圖中若停止蹬車，自行車會慢慢停下來，是因為自行車不再受到力的作用

B. 乙圖中雞蛋碰石頭，雞蛋破裂，其中石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石頭的力

C. 載重汽車裝有很多輪子是為了減小載重汽車對地面的壓力

D. 家庭電路中洗衣機、冰箱等家用電器使用三腳插頭可以省電

【答案】B

【解析】試題分析：A、甲圖中若停止蹬車，自行車會慢慢停下來，是因為自行車受到摩擦力的作用，A錯誤；

B、由于力的作用是相互的，乙圖中雞蛋碰石頭，石頭會給雞蛋一個反作用力，其中石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石頭的力大小相等，B正確；

C、載重汽車裝有很多輪子是通過增大受力面積的方法減小汽車對地面的壓強，C正確；

D、家庭電路中洗衣機、冰箱等家用電器使用三腳插頭是為了將電器的金屬外殼與大地相連，防止觸電現(xiàn)象，D錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·玉林、防城港、崇左卷】在國際單位制中，質量的基本單位是（ ）

A．N B．kg C．m D．s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1) 將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力________．

(2) 為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將處于平衡狀態(tài)的卡片____________，使它受到的兩個拉力不在一條直線上，松手時觀察其是否保持平衡．

(3) 在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________________________．

(4) 該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是___________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值，圖（a）、圖（b）均為測量方案的原理圖．

（1）某次采用圖（a）的測量方案進行實驗時，電壓表和電流表的讀數(shù)如圖（c）所示，電流表的讀數(shù)為____________A，則電阻的測量值R=____________．

（2）由于電流表和電壓表都有電阻，采用兩種測量方案都會給測量結果帶來影響，導致測量出現(xiàn)誤差。如果采用圖（b）的測量方案測量導體R的電阻值，測量結果將__ __（選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻的實際值，其理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學幾乎每天都要乘坐公交車上學．善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，那么，這是______現(xiàn)象。夏天，小水珠附著在玻璃的______；冬天，小水珠附著在玻璃的______．（選填“內表面”或“外表面”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質量為m，B球質量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的。

（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結論： 。

（3）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑 （選填：“有關”或“無關”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中，李娟同學將一塊重為G的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上：

（1）當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變______，說明物體排開液面的體積變大，所受浮力變______；

（2）實驗過程中，若彈簧測力計示數(shù)為F，此時鐵塊所受浮力為______（用物理量符號表示）；

（3）當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計的示數(shù)將______，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測力計的掛鉤上，用細線掛著重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內水面由20cm 上升到30cm（g=10N/kg）．求：

（1）金屬塊未放入水中時（如圖乙所示），容器底部受到的水的壓強：

（2）金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數(shù)；

（3）細線剪斷后，容器對桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱R'的阻值后，通過調節(jié)滑動變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關系圖線，如圖乙．電源電壓恒為6V

（1）記錄第一組數(shù)據(jù)時，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時電流表示數(shù)是多少?

（2）小明在實驗過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?

（3）記錄第二組數(shù)據(jù)時，小明記下電流表的示數(shù)為0．4 A，此時電阻箱R'消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?

（4）記錄第四組數(shù)據(jù)時，電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少?

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