將一個(gè)標(biāo)有“3V、3W”字樣的燈泡接到9V的電源上，若要讓它正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)    Ω的電阻．
【答案】分析：由銘牌可知燈泡的額定電壓和額定電流，根據(jù)I=求出燈泡的額定電流；燈泡正常工作時(shí)的電壓和額定電壓相等，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電阻的阻值．
解答：解：燈泡正常工作時(shí)的電壓UL=3V，
電路中的電流I=IL===1A，
電阻兩端的電壓UR=U-UL=9V-3V=6V，
電阻的阻值R===6Ω．
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡正常工作時(shí)的電壓和額定電壓相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)的電路如圖所示．傳感器上標(biāo)有“3V  0.9W”的字樣（傳感器可看作一個(gè)電阻），滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為3V．則：
（1）該傳感器的電阻和額定電流各是多少？
（2）若電路各元件均完好，檢測(cè)時(shí)，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
（3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過1Ω，則該傳感器就失去了作用．實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大值），閉合開關(guān)S，通過調(diào)節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓．檢測(cè)記錄如下：
  電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.49 0.16
第二次 0.91 0.22
通過計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？此時(shí)a、b間所加的電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡的額定功率”試驗(yàn)中，小雨同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω、1.5A”的滑動(dòng)變阻器．
（1）如果小燈泡的額定功率小于1W，電流表的量程應(yīng)選
 
A為宜．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）．要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．
精英家教網(wǎng)
（3）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和他兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小雨畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象提供的信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為
 
W，小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某傳感器上標(biāo)有“3V 0.9W”的字樣（傳感器可看作一個(gè)電阻）．據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的實(shí)際電阻與標(biāo)準(zhǔn)值相比變化超過1.2Ω，則該傳感器就失去了作用．為了檢測(cè)傳感器是否完好無損，學(xué)校課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“15Ω 1A”的字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為3V．實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b之間（在此電壓下電路安全），閉合開關(guān)S，通過調(diào)節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓，記錄了兩組數(shù)據(jù)（假設(shè)傳感器在兩次檢測(cè)中阻值相同），則（　�。�
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
1 1.8 0.2
2 0.9 0.3
A、若傳感器完好無損，當(dāng)傳感器正常工作時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值不能超過8Ω
B、第1次檢測(cè)時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的實(shí)際電功率為0.27W
C、第2次檢測(cè)時(shí)傳感器消耗的實(shí)際電功率為0.81W
D、檢測(cè)結(jié)果表明此傳感器已經(jīng)不能繼續(xù)使用了

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，小雨同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω、1.5A”的滑動(dòng)變阻器．

（1）如果小燈泡的最小電阻約為5歐，電流表的量程應(yīng)選
0.6
0.6
A為宜．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）．要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)減小．
（3）在閉合開關(guān)之前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值
最大
最大
處．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)，小燈泡不發(fā)光的原因是
電功率太小
電功率太小
．
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和他兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小雨畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象提供的信息，計(jì)算出小燈泡的正常工作的電阻為
10
10
Ω，流過小燈泡的電流跟電壓不成正比的原因是
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大（或不是一個(gè)定值）
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大（或不是一個(gè)定值）
．
（5）另一組的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無誤． 閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零． 該故障的原因可能是
電壓表斷路
電壓表斷路
．?
（6）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來測(cè)量小燈泡的
電功率
電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器的知識(shí)以后，想自制一個(gè)小“調(diào)光燈”，并想知道當(dāng)燈泡的亮度改變時(shí)，燈泡兩端的電壓和通過它的電流有什么樣的變化，于是他找來兩節(jié)干電池，一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器，（1）還需要的器材是：
電流表
電流表
和
電壓表
電壓表
．
（2）請(qǐng)你在答題卡的方框中為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）請(qǐng)你根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將下列元件連成實(shí)驗(yàn)電路．并使閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片置于如圖所示的位置．
（4）小明連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
．
（5）小明連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，而電壓表示數(shù)為3V，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：
燈泡的燈絲斷了或電壓表和電流表位置互換
燈泡的燈絲斷了或電壓表和電流表位置互換
．
（6）排除上述故障后，小明在一次閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向0刻度線的左邊，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
．
排除一切故障后，他要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使電壓表的示數(shù)等于
2.5
2.5
V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案