在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)用兩個(gè)相同的蠟燭A和B做實(shí)驗(yàn),是為了研究______;
(2)實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃A蠟燭的目的是使A蠟燭的像______.
(3)探究中,要改變物距做三次實(shí)驗(yàn),做三次實(shí)驗(yàn)的目的是使結(jié) 論______.
(4)如果實(shí)驗(yàn)桌上有兩塊玻璃板可供選擇,一塊是沒(méi)有貼膜的玻璃板,厚度是3mm;另一塊是一面貼膜的玻璃板,厚度是5mm.如果選擇貼膜的這塊玻璃板做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說(shuō)出一條好處和一條不足.
好處:______.不足:______.

解:(1)選用大小相同的兩個(gè)蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來(lái)比較像物的大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中將A蠟燭點(diǎn)燃后比較亮,黑暗的環(huán)境和蠟燭的對(duì)比度大,蠟燭成像更清晰;
(3)探究平面鏡成像時(shí),要多次改變蠟燭A的位置,其目的是進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,避免偶然性.
(4)如果選擇貼膜的這塊玻璃板做實(shí)驗(yàn),A蠟燭的像會(huì)更亮一些,但由于玻璃板較厚,會(huì)使像距偏大較多.
故答案為:(1)像與物的大小關(guān)系;(2)更亮一些;(3)具有普遍性;(4)A蠟燭的像會(huì)更亮一些;像距偏大較多.
分析:(1)研究像物的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A的大小用蠟燭B來(lái)代替.
(2)成像的物體應(yīng)有一定的亮度,這樣像才會(huì)更清晰;
(3)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
(4)從貼膜的玻璃板的透光性以及厚玻璃板像距偏大這些角度去分析此題.
點(diǎn)評(píng):掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,環(huán)境的選擇、儀器的運(yùn)用等,這都是本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該掌握的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場(chǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖1所示,木塊A的長(zhǎng)度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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