13．將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，這說明分子在不停的做無規(guī)則運動；水很難被壓縮，說明分子間有斥（引/斥）力； 將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形，則可推斷泡沫球帶負(fù)電．

分析 （1）構(gòu)成物體的分子每時每刻都在不停的做無規(guī)則運動；
（2）分子之間存在相互作用的引力和斥力；
（3）帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：（1）我將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，是因為花香分子運動到空氣中，吸入鼻子，這說明了分子在不停的做無規(guī)則運動；
（2）分子之間存在相互作用的引力和斥力，壓縮固體和液體比較困難就是因為分子間存在斥力．
（3）將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球，相互吸引，則可推斷泡沫球帶負(fù)電．
故答案為：不停的做無規(guī)則運動；斥；負(fù)．

點評 本題考查分子的運動、分子間的作用力及物體的帶電情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀下面的短文，然后解答后面的問題：
植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程．蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進(jìn)根吸收水分，③促進(jìn)水分和無機鹽的運輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達(dá)到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點．
（1）你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是汽化．
（2）根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素是：溫度；
（3）植物蒸騰的水蒸氣隨氣流運動到各處，水蒸氣在高空時有的液化成小水珠，有的凝華成小冰晶，形成了千姿百態(tài)的云．（物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于電荷的認(rèn)識，不正確的是（　�。�
A．自然界中，所有帶電物體，凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥
B．自然界除了有正負(fù)電荷外，還存在第三種電荷，只是很少見
C．電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的
D．驗電器的兩片金屬箔張開角度變小，說明有部分電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車，乘客會向前傾的原因是（　�。�
A．乘客受到向前的力B．汽車具有慣性
C．乘客具有慣性D．乘客受到慣性力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在房間說話比在曠野里談話聽起來響亮，這是因為（　�。�
A．房間里的空氣不流動
B．曠野里的空氣比較稀薄
C．在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一個質(zhì)量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．
求：（1）物塊重力的大��；
（2）物塊對地面的壓強；
（3）若將物塊放入足夠多的水中，物塊靜止時排開水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．家庭用電中，控制燈泡的開關(guān)與燈泡是串聯(lián)的：如圖所示，小華家的電能表的度數(shù)是1452.0kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進(jìn)行了以下實驗步驟：

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，通過調(diào)節(jié)，可在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=10cm．
（2）如圖甲所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）如果物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的虛像，應(yīng)用這一原理可以制成放大鏡．
（4）實驗過程中，若用黑紙將凸透鏡遮掉一半，則像的形狀不變（填“改變”或“不變”），像的亮度將變暗（選填“變亮”、“不變”或“變暗”）．
（5）在實驗過程中，若在光屏上觀察到如圖乙所示的情況，為了在光屏中央可以得到完整的像，小明應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)節(jié)．（選填“上”或“下”）
（6）同學(xué)小雪在實驗中，對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，她不用蠟燭，而是用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實驗，如圖丙所示，這樣改進(jìn)的好處是增加物體的亮度，使成像更清晰（或便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì)；所成的像不會晃動，更加穩(wěn)定；跟燃燒蠟燭相比，LED發(fā)光體更安全、環(huán)保等）（寫出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖甲所示的電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則下列說法正確的是（　�。�
A．滑動變阻器的滑片由a向b滑動時，R1的電功率逐漸變大
B．滑動變阻器的滑片由a向b滑動時，R0的電功率逐漸變大
C．滑動變阻器的最大阻值為50Ω
D．電源電壓為12V

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