下表是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
      
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中用筆畫(huà)線代替繩子組裝滑輪組。
（2）計(jì)算出后兩次滑輪組的機(jī)械效率，并填入表格中。
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為                                                              。
（4）小組還想探究“滑輪組機(jī)械效率與繩子的繞法是否有關(guān)”，請(qǐng)你對(duì)比甲的繞法在圖乙中畫(huà)出能夠探究出此問(wèn)題的滑輪組繞法及掛上相應(yīng)的物重。
（1）在甲圖中繞成三段繩子承擔(dān)物重
（2）66.7%，83.3%
（3）同一滑輪組，所提升的物重越重，機(jī)械效率越高
（4）在乙圖中繞成兩段繩子承擔(dān)物重，下面掛兩個(gè)鉤碼
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?松北區(qū)二模）下表是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

試驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重G/N		 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 繩端移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η

1
1
0.1
0.6
0.3		 55.6%

2
2
0.1
1.0
0.3

3
3
0.1
1.2
0.3
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中用筆畫(huà)線代替繩子組裝滑輪組．
（2）計(jì)算出后兩次滑輪組的機(jī)械效率，并填入表格中．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為
同一滑輪組，所提升的物重越重，機(jī)械效率越高
同一滑輪組，所提升的物重越重，機(jī)械效率越高
．
（4）小組還想探究“滑輪組機(jī)械效率與繩子的繞法是否有關(guān)”，請(qǐng)你對(duì)比甲的繞法在圖乙中畫(huà)出能夠探究出此問(wèn)題的滑輪組繞法及掛上相應(yīng)的物重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下表是某實(shí)驗(yàn)小組在“探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：
導(dǎo)體編號(hào) A B C D
長(zhǎng)度/m 1.0 1.0 1.0 0.5
橫截面積/mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 鎳鉻絲 錳銅絲 鎳鉻絲 鎳鉻絲
（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用
A和D
A和D
兩根導(dǎo)體；
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用
A和C
A和C
兩根導(dǎo)體；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了
控制變量
控制變量
的研究方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

下表是某實(shí)驗(yàn)小組在“探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：
導(dǎo)體編號(hào)ABCD
長(zhǎng)度/m1.01.01.00.5
橫截面積/mm21.21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體；
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了______的研究方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

下表是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

試驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重G/N		鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η

1
1
0.1
0.6
0.3		55.6%

2
2
0.1
1.0
0.3

3
3
0.1
1.2
0.3
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中用筆畫(huà)線代替繩子組裝滑輪組．
（2）計(jì)算出后兩次滑輪組的機(jī)械效率，并填入表格中．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為_(kāi)_____．
（4）小組還想探究“滑輪組機(jī)械效率與繩子的繞法是否有關(guān)”，請(qǐng)你對(duì)比甲的繞法在圖乙中畫(huà)出能夠探究出此問(wèn)題的滑輪組繞法及掛上相應(yīng)的物重．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)全冊(cè)《12.1 怎樣認(rèn)識(shí)電阻》2013年同步練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

下表是某實(shí)驗(yàn)小組在“探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：
導(dǎo)體編號(hào)ABCD
長(zhǎng)度/m1.01.01.00.5
橫截面積/mm21.21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體；
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了______的研究方法．

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