【題目】如圖a,用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑,紙屑能被吸引,說明帶電體能_____;將摩擦過的玻璃棒接觸圖b的驗電器,發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開,這是因為_____;用手不停地捋圖c中塑料細絲,會越捋越_____(蓬松/靠攏);如圖d,往盛有一半水的試管中再注滿酒精,翻轉(zhuǎn)幾次,發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小,說明_____。
【答案】吸引輕小物體 同種電荷相互排斥 蓬松 分子間有間隙
【解析】
絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電荷,而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì);驗電器的金屬箔片是否張開角度來確定物體是否帶電.其之所以張開角度,就是由于兩個箔片帶了同種電荷,同種電荷相互排斥的造成的;被手捋過的塑料帶了同種電荷,利用電荷間的作用規(guī)律可以確定塑料細絲的運動狀態(tài)。
圖a用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑,說明帶電體能夠吸引輕小物體;
圖b當驗電器與摩擦過玻璃棒接觸后,驗電器的金屬箔片上都帶了電,由于同種電荷相互排斥,所以兩個金屬箔片會張開角度;
圖c被手捋過的塑料細絲帶了同種電荷,同種電荷相互排斥,所以細絲之間由于相互排斥而蓬松,越捋,細絲帶的電荷越多,斥力越大,細絲會越蓬松。
圖d,往盛有一半水的試管中再注滿酒精,翻轉(zhuǎn)幾次,發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小,說明分子間有間隙。
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【題目】如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動.關(guān)于該物體的受力,以下分析正確的是( )
A. 物體只受到重力和摩擦力的作用 B. 物體受到重力和支持力是相互作用力
C. 物體同時受到重力、支持力和摩擦力的作用 D. 物體受到的重力與摩擦力是一對平衡力
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【題目】某型號的電飯鍋有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋,其原理如圖所示,其中電阻R1=44Ω.電飯鍋燜飯、保溫時的功率為高溫?zé)髸r功率的0.02倍.求:
(1)高溫擋的功率;
(2)燜飯、保溫時電路中的電流;
(3)電阻R2的阻值.
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【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是( )
A. 運動員加速下滑過程中動能增大
B. 運動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于靜止狀態(tài)
C. 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D. 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大重力的
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【題目】家樂牌電熱水器的簡化電路如圖所示,A為自動溫度開關(guān),當水的溫度達到設(shè)定溫度時自動斷開電路,低于設(shè)定溫度時,自動接通電路。S是熱水器的功率選擇開關(guān),可選擇高、低兩檔加熱功率,R1、R2都是發(fā)熱電阻器。主要的技術(shù)指標如下表
額定電壓(V) | 220 | 發(fā)熱電阻類型 | 電熱管 |
輸入功率一檔(W) | 2200 | 輸入功率二檔(W) | 1210 |
溫度范圍(?) | 20-78 | 容積(L) | 20 |
(1)把一箱水溫度升高10℃時,水吸收的熱量是多少?
(2)當熱水器在高檔正常工作時,電路中的電流是多少?
(3)當熱水器在低檔正常工作時,電熱管R2在5min內(nèi)消耗的電能是多少?
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【題目】如圖是可供游客在海上游玩時的一種旅游觀光艇,此觀光艇的質(zhì)量為900kg,在海上航行最大速度為36km/h,最多可載的游客數(shù)量為20人,如果海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg,求
(1)觀光艇以最大航速勻速行駛2小時的路程是多少米?海水平均阻力為1.0×106N,則這一過程中觀光艇所做的功至少為多少?
(2)該觀光艇在水面下70cm深處有一個小零件,求小零件受到的海水的壓強是多少?
(3)假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg,觀光艇滿載乘客時,此時浸入水中的體積多大?
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【題目】(6分)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設(shè)計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是 .
(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.(填“運動”或“靜止”)
(4)分析實驗數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
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【題目】如圖甲是小婧同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于___________。
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小婧拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,發(fā)現(xiàn)它能跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是_________。
(3)實驗時,小婧同學(xué)應(yīng)在(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄像的位置A′、B′、C′與對應(yīng)物的位置A、B、C的情況如圖乙所示。為了判斷平面鏡所成的像是否為虛像,接下來小婧應(yīng)該進行的操作是:____。
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中
(1)小明在幫助老師準備實驗時,發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示的_____℃.于是他先點燃了酒精燈給水加熱,待同學(xué)們到來時在熄滅,他的做法是為了_____。
(2)小剛用圖乙所示的裝置給水加熱,小強同學(xué)為了縮短實驗時間,在燒杯上方加了一個密閉的蓋子。在水的質(zhì)量相同、加熱條件相同時,他們實驗時所作“溫度﹣時間”圖象如圖丙所示,則小強所作的實驗圖象應(yīng)該是_____(選填“a”或“b”)。
(3)由圖象可知,水沸騰時需要_____溫度_____。
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