6.本學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)到了長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量等物理量,并學(xué)習(xí)了國(guó)際單位制(SI),則以上三個(gè)物理量在國(guó)際單位制中的基本單位分別是m、s、kg.

分析 根據(jù)對(duì)常見物理量單位的掌握作答.

解答 解:
在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是米(m),時(shí)間的基本單位是秒(s),質(zhì)量的基本單位是千克(kg).
故答案為:m;s;kg.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)常見物理量單位的掌握,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度較小,容易解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:
(1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是B
A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小
B.在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
C.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我們?cè)谫e館常會(huì)用到旅行用的牙膏如圖所示,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)
B.這支新牙膏受到的重力是6牛
C.擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變
D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,酸甜多汁的水果點(diǎn)亮了發(fā)光二極管,在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果相當(dāng)于電源,制作二極管的主要材料是半導(dǎo)體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面四個(gè)單位中,哪個(gè)是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位(  )
A.分貝B.納米C.赫茲D.千克

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播;泡沫塑料球在兩次實(shí)驗(yàn)中的作用:把音叉的振動(dòng)放大.
(2)用如圖丙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小,最終消失.這種現(xiàn)象表明聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.將用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與一個(gè)懸掛的輕質(zhì)小球靠近.如果小球被吸引,則這個(gè)小球帶負(fù)電或不帶電.如果小球被排斥,則這個(gè)小球帶正電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.質(zhì)量為0.1千克的木塊漂浮在水面上,木塊所受重力為0.98牛,木塊所受的浮力大小為0.98牛,如果把木塊投入酒精中,木塊也漂浮在酒精面上,木塊所受的浮力將不變(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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16.生活中的下列事例中,哪個(gè)措施是為了加快水分的蒸發(fā)( 。
A.新疆勞動(dòng)人民用坎兒井灌溉
B.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
C.農(nóng)民乘著天氣晴好抓緊曬稻谷
D.實(shí)驗(yàn)室保存的酒精用棕色瓶裝并有兩層蓋子

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同步練習(xí)冊(cè)答案