為了測一小瓶油的質(zhì)量,某學(xué)生采用了如下步驟:
A、移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;
B、瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;
C、瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量;
D、將天平置于水平臺上;
E、將游碼置于左端零位置;
F、將天平整理好.
(1)該學(xué)生遺漏了哪一步驟?G ________.
(2)按正確順序排列(用字母表示) ________.

解:測一小瓶油的質(zhì)量正確的步驟為:
①將天平置于水平臺上;
②將游碼置于左端零位置;
③移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;
④瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;
⑤瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量;
⑥計(jì)算油的質(zhì)量,油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量;
⑦將天平整理好.
故答案為:計(jì)算油的質(zhì)量,油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量;DEABCGF.
分析:使用天平測液體的質(zhì)量需要借助容器來盛放液體,首先將天平放在水平臺上,再調(diào)節(jié)天平,然后按左物右碼的原則放置物體,最后計(jì)算油的質(zhì)量并整理好器材.
點(diǎn)評:考查天平的使用,關(guān)鍵點(diǎn)是使用天平測液體的質(zhì)量比測固體質(zhì)量要多一樣器材;另外實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要整理器材,這是學(xué)生在實(shí)際操作中容易忽視的一點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了測一小瓶油的質(zhì)量,小紅采用了如下測量步驟:
A.移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡
B.瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量
C.瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量
D.將天平置于水平臺上
E.將游碼置于左端零位置
F.將天平整理好
(1)小紅遺漏的步驟G是
將B、C兩步測得的數(shù)據(jù)相減,求出油的質(zhì)量
將B、C兩步測得的數(shù)據(jù)相減,求出油的質(zhì)量

(2)將正確步驟按順序排列(用字母表示)
DEABCGF
DEABCGF

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測一小瓶油的質(zhì)量,某學(xué)生采用了如下步驟:
A、移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;
B、瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;
C、瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量;
D、將天平置于水平臺上;
E、將游碼置于左端零位置;
F、將天平整理好.
(1)該學(xué)生遺漏了哪一步驟?G
計(jì)算油的質(zhì)量,油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量
計(jì)算油的質(zhì)量,油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量

(2)按正確順序排列(用字母表示)
DEABCGF
DEABCGF

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

為了測一小瓶油的質(zhì)量,某學(xué)生采用了如下步驟:A、移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;B、瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;C、瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量;D、將天平置于水平臺上;E、將游碼置于左端零位置;F、將天平整理好.
(1)該學(xué)生遺漏了哪一步驟?                                                                                      
(2)按正確順序排列(用字母表示)                                             

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年安徽省合肥市肥東縣包公中學(xué)八年級(下)月考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

為了測一小瓶油的質(zhì)量,某學(xué)生采用了如下步驟:
A、移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;
B、瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;
C、瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量;
D、將天平置于水平臺上;
E、將游碼置于左端零位置;
F、將天平整理好.
(1)該學(xué)生遺漏了哪一步驟?G    
(2)按正確順序排列(用字母表示)    

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測一小瓶油的質(zhì)量,某學(xué)生采用了如下步驟:A.移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡。B.瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量。C.瓶內(nèi)倒入油后,稱得瓶和油的質(zhì)量。D.將天平置于水平臺上。E.將游碼置于左端零位置。F.將天平整理好。

 ①該學(xué)生遺漏了哪一步驟?G:                                  。

 ② 按正確順序排列(用字母表示)                            。

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