在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像．則該凸透鏡的焦距可能為（ ）
A．10cm
B．15cm
C．20cm
D．30cm
【答案】分析：根據(jù)給出的物距和成像的性質(zhì)，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定該凸透鏡焦距的可能值．
解答：解：把蠟燭放在凸透鏡前在光屏上可接收到倒立、縮小清晰的像，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，可以斷定物體是在二倍焦距以外，成像成在一倍焦距和二倍焦距之間，因?yàn)橄灎T到凸透鏡的距離是30cm，即可得到不等式30cm＞2f，解得f＜15cm，在ABCD四個(gè)選項(xiàng)中，只有A在這個(gè)范圍內(nèi)．
綜上所述，故選A．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個(gè)方面：①物距與焦距的關(guān)系；②成像的性質(zhì)；③像距與焦距的關(guān)系；④具體的應(yīng)用．在這四個(gè)方面的信息中，只要告訴其中的一個(gè)信息就可以確定另外的三個(gè)．此題就是告訴了成像的性質(zhì)，讓確定焦距的范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm 處，在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像．小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來(lái)的光屏處，則所成像的性質(zhì)是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?宜城市模擬）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
；

②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表．
物距u與焦距f的關(guān)系 物距u/cm 像的性質(zhì) 像距v/cm
虛實(shí) 大小 正倒
u＞2f 40 實(shí) 縮小 倒立 13
u＞2f 24 實(shí) 縮小 倒立 17
2f＞u＞f 18 實(shí) 放大 倒立 22.5
2f＞u＞f 13 實(shí) 放大 倒立 43
u＜f 8 虛 放大 正立 40
u＜f 4 虛 放大 正立 7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷
D
D

A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：凸透鏡成放大的像時(shí)，物距與像距相比，物距
小于
小于
像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，他按如圖裝配儀器 （圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處），此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成這一現(xiàn)象的原因
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一直線上
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一直線上
．
（2）為了使像能成在光屏的中央，小明可把蠟燭向
上
上
（選填“上”或“下”） 調(diào)．
（3）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變清晰．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是
能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上
能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上
．
（4）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，小明把蠟燭移到A點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像也會(huì)變得很模糊．為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
右
右
（選填“左”或“右”） 移動(dòng)．
（5）若想從光屏側(cè)透過(guò)透鏡看到蠟燭正立的像，可將物體放在
B
B
點(diǎn)（填字母符號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，
（1）利用如圖裝置進(jìn)行如下操作：將實(shí)驗(yàn)器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使蠟燭、凸透鏡三者的
中心
中心
  大致在同一高度．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向
上
上
 （選填“上”或“下”）移動(dòng)，應(yīng)將光屏
上
上
（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
（3）移動(dòng)光屏如圖所示時(shí)，在屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（4）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終收不到清晰的圖象．這時(shí)應(yīng)從
右
右
 側(cè)透過(guò)凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的縮小的像，要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的放大的像，調(diào)節(jié)的方法是：透鏡不動(dòng)，蠟燭
靠近
靠近
透鏡移動(dòng)，光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡移動(dòng)．（選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
（2）一束平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示，由圖可知，此透鏡的焦距為
15
15
 cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí)，如圖所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)
正立
正立
、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）．

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