13.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖1甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好.

(1)當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí),如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示.則光屏上的像是倒立、縮小的實(shí)像.
(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是:便于比較像與物的大。
(3)如圖乙所示,當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí),物與像之間的距離為S1當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí),物與像之間的距離為S2,則S1<S2.(選填“>”、“=”或“<”)
(4)小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后,接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn).發(fā)光體位置不變,取下光屏,當(dāng)眼睛在原光屏處會(huì)看到發(fā)光體的像嗎?不會(huì).

分析 (1)要解決此題,要根據(jù)像在方格紙上所占格的大小來(lái)比較像與物體的大小關(guān)系;
(2)要解決此題,需要將發(fā)光二極管與燭焰比較,找出其優(yōu)點(diǎn).發(fā)光二極管的亮度更大,更容易觀察其像.同時(shí)其形狀規(guī)則,利用方格紙,更容易比較像與物的大小.
(3)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律.知道物體成倒立縮小的實(shí)像時(shí),物距大于二倍焦距,而像距在一倍焦距和二倍焦距之間;且物距增大時(shí),像距無(wú)限靠近一倍焦距.
(4)知道實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚成的.

解答 解:(1)由乙和丙比較可知,凸透鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像;
(2)這種發(fā)光體的亮度大,成的像更清晰,同時(shí)其形狀規(guī)則,利用方格紙更容易比較像與物的大;
(3)由圖知:物體成的是倒立縮小的實(shí)像,那么物距大于二倍焦距,而像距在一倍焦距和二倍焦距之間;
此時(shí),當(dāng)物距不斷增大時(shí),像距會(huì)無(wú)限的靠近一倍焦距,但永遠(yuǎn)達(dá)不到一倍焦距處,因此物體向左移動(dòng)的幅度要大于像向左移動(dòng)的幅度;所以,當(dāng)發(fā)光物體放置在b點(diǎn)時(shí),物像之間的距離會(huì)相應(yīng)的增大.
(4)因?yàn)榭吹降南袷堑沽⒌,所以是?shí)像,成像點(diǎn)在凸透鏡的右側(cè);發(fā)光物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后是會(huì)聚的,經(jīng)過(guò)成像點(diǎn)后是發(fā)散的.所以眼睛必須在成像點(diǎn)以外的光線發(fā)散區(qū)域才能看到這個(gè)像.所以當(dāng)眼睛在原光屏處不能看到發(fā)光體的像,眼睛靠近凸透鏡也不能看到像,當(dāng)眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡,能看到像.
故答案為:(1)縮;(2)便于比較像與物的大。唬3)<;(4)不會(huì).

點(diǎn)評(píng) 本題中所提供的實(shí)驗(yàn)裝置較為新穎,很值得推廣和借鑒.這是一個(gè)有一定創(chuàng)新性的裝置,利用這一裝置更容易比較像與物體的大小、倒正的關(guān)系.本題考查的知識(shí)都非常簡(jiǎn)單,是有關(guān)凸透鏡成像的基本原理,是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)如圖2所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏;
(2)將三者的中心調(diào)到同一水平高度.
(3)正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移烈日目弄進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒(méi)有像
68光屏上沒(méi)有像
請(qǐng)分析以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)推斷,如圖1所示蠟燭位置,光屏應(yīng)移至A區(qū)域才能找到清晰的像.
(2)觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向左(填“左”或者“右”)觀察.
(3)蠟燭從“10cm”處以1cm/s的速度向右勻速移動(dòng)至“20cm”處,在這個(gè)過(guò)程中,蠟燭的像的移動(dòng)速度A
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