分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可知（　　）
A、c物質(zhì)的密度最大B、b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3C、b物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的密度的二分之一D、a、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是（　�。�
A、千克（kg）B、牛頓（N）C、米（m）D、帕斯卡（Pa）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上B、調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上C、稱量時(shí)指針偏向分度盤中線右側(cè)，應(yīng)向右盤增加砝碼或向左移動(dòng)游碼D、觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動(dòng)，可認(rèn)為天平橫梁已平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“水是生命之源”，下列描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列圖象中，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有關(guān)廚房里的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、剛出鍋的菜熱氣騰騰--“熱氣”是水蒸氣液化形成的B、水中煮餃子，餃子不會(huì)被煮焦；油中煎餃子，餃子易被煎焦--油的沸點(diǎn)比水高C、洗碗時(shí)，油花飄在水面上--油的密度比水小D、廚刀刀口磨得很鋒利--目的是增大壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、三種物質(zhì)，a物質(zhì)的密度最大B、三種物質(zhì)，b物質(zhì)放入水中可能懸浮在水中C、三種物質(zhì)，a物質(zhì)的質(zhì)量最大D、三種物質(zhì)，c物質(zhì)放入水中將漂浮在水中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一般教室內(nèi)的空氣重最接近于（空氣密度約為1.3kg/m3）（　�。�
A、20NB、250NC、2500ND、25000N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小亮想測(cè)出小木塊（密度比水的小，表面經(jīng)處理后不吸水）的密度．除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）．請(qǐng)你僅利用上述器材幫他設(shè)計(jì)測(cè)量這個(gè)木塊密度的實(shí)驗(yàn)方案，要求：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；
（2）寫(xiě)出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案