斜面的高與長如圖所示．將重為200牛的物體勻速拉上該斜面，不計摩擦力，則拉力為


  1. A.
    40牛
  2. B.
    50牛
  3. C.
    20牛
  4. D.
    無法判斷
A
分析：已知斜面的長度和高度以及物體的重力，根據(jù)公式W=FS=Gh可求拉力的大�。�
解答：不計摩擦力的大小；所以W=FS=Gh；
所以拉力F===40N．
故選A．
點評：本題考查功的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道使用任何機械都不省功．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?河西區(qū)一模）小剛小組探究了影響滑輪組機械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機械，那么鞋面的機械效率與斜面的那些因素有關(guān)呢？小剛猜想“斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)”：小萌猜想“斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)”．于是他們將一塊長木板的一段墊高，構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測力計拉著同一物塊沿不同的斜面勻速向上運動，如圖所示．下表是他們實驗記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．
試驗次數(shù) 斜面傾角 斜面材料 物重G/N 斜面高h(yuǎn)/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 有用功W總/J 總功W總/J 機械效率n
1 30° 玻璃 7 0.50 4.9 1 3.50 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.50 6.0 1 3.50
3 30° 毛巾 7 0.50 6.5 1 3.50 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.50 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.50 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
（1）在第1、2、3次實驗中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了改變
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
；
（2）在第2次實驗中，拉力做的總功率是
6
6
J，斜面的機械效率是
58.3%
58.3%
；
（3）分析第1、2、3次試驗數(shù)據(jù)，可以得出：
在斜面傾斜程度和物重不變的條件下，斜面越粗糙，斜面的機械效率越低
在斜面傾斜程度和物重不變的條件下，斜面越粗糙，斜面的機械效率越低
；
（4）若通過分析第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，得出“斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越高”．你認(rèn)為此結(jié)論存在的問題是：
沒有控制斜面粗糙程度相同
沒有控制斜面粗糙程度相同
；
（5）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面表面的材料相同時，斜面傾角越小，越
省力
省力
（選填“省力”或“費力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?溫州）斜面的高與長如圖所示．將重為200牛的物體勻速拉上該斜面，不計摩擦力，則拉力為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系，小黃同學(xué)用彈簧測計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運動，如圖所示，實數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗次數(shù) 斜面的傾斜程度 木塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 機械效率η
1 較緩 10 0.4 6.6 1
2 較陡 10 0.5 7.6 1 65.8%
3 最陡 10 0.6 8.4 1 71.4%
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗：有用功是
 
J，總功是
 
J，機械效率是
 
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，斜面傾斜程度越陡，所需的拉力越
 
（選填“大”或“小”），斜面的機械效率越
 
（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源：2002年浙江省溫州市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

斜面的高與長如圖所示．將重為200牛的物體勻速拉上該斜面，不計摩擦力，則拉力為（ ）

A．40牛
B．50牛
C．20牛
D．無法判斷

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