6．在初中階段，我們可以用礦泉水瓶做很多實(shí)驗(yàn)：
（1）透過(guò)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶看物體（物體放在距瓶適當(dāng)?shù)奈恢茫�，看到一個(gè)正立、放大的像，這表明裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）；
（2）雙手用不同力度擠壓空礦泉水瓶，空礦泉水瓶形變程度不同，這表明力的作用效果跟力的大小_有關(guān)．
（3）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，水會(huì)從兩個(gè)小孔噴出，可以觀察到越靠近底部的小孔噴出的水越遠(yuǎn)，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，當(dāng)靠近側(cè)壁沿著瓶身平行方向用力向吹氣時(shí)它會(huì)向吹氣的一邊滾動(dòng)，這表明吹氣的一邊空氣壓強(qiáng)減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．

分析 （1）根據(jù)凸透鏡成像的特點(diǎn)分析；
（2）力的作用效果與力的大小有關(guān)；礦泉水瓶受壓力越大，則形變?cè)酱螅?br />（3）液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，由于液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；故會(huì)看到下孔流出的水噴得最急或噴得遠(yuǎn)一些；
（4）流速越大的地方壓強(qiáng)越�。�

解答 解：
（1）放大鏡會(huì)成正立、放大的虛像，放大鏡其實(shí)質(zhì)就是凸透鏡；
（2）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，當(dāng)施加的力增大，瓶子變形程度就越大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
（3）由于液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，且壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；故會(huì)觀察到水從兩個(gè)小孔流出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠(yuǎn)一些．
（4）吹氣的一邊的空氣的流速大，壓強(qiáng)�。�
故答案為：（1）凸透鏡；（2）大��；（3）增大；（4）減小．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)的力的作用效果、液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、流速與壓強(qiáng)知識(shí)可解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲所示，L上標(biāo)有“6V  3W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，變阻器R的最大阻值為100Ω．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1，滑片P置于變阻器上的a點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路中的電阻Ra為48Ω，電流表示數(shù)為Ia；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2，移動(dòng)滑片P，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)滑片置于b點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)Ub=8V，電流表示數(shù)為Ib，已知Ia：Ib=3：5．（變阻器上的 a、b兩點(diǎn)均未標(biāo)出，燈絲電阻不隨溫度變化）求：
（1）小燈泡的電阻；
（2）電源電壓和定值電阻R0的阻值；
（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2，滑片P由變阻器的最左端逐漸向右端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)分別為9V與滿(mǎn)量程時(shí)，變阻器消耗的電功率，并分析在滑片移動(dòng)過(guò)程中變阻器消耗電功率的變化規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人類(lèi)的生活已經(jīng)離不開(kāi)電，在圖中所示的事例中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．
用濕布擦正在發(fā)光的日光燈		B．
有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源
C． 
在高壓線附近玩耍		D．
電線接觸或靠近高溫物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿另一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合． 
（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較暗（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行．
（2）通過(guò)圖象紙可以方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距等于（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（3）蠟燭B與A的像重合．說(shuō)明像與物大小相等（填“相等”或“不相等”）．
（4）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好像點(diǎn)燃了．說(shuō)明像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像．若在像的位置放一光屏，光屏不能（填“能”或“不能”）承接到像．
（5）如圖乙所示，如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是A蠟燭的像與B蠟燭不重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊薄玻璃板，作為平面鏡．點(diǎn)燃A蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿B蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合．他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．自2013年6月，都勻市提出用4年時(shí)間創(chuàng)建以“愛(ài)生態(tài)文明”為主題的“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”活動(dòng)以來(lái)，依托“十大棚戶(hù)區(qū)”改造、“四在農(nóng)家•美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，實(shí)施環(huán)保優(yōu)化發(fā)展系列工程、水環(huán)境質(zhì)量達(dá)標(biāo)系列工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)系列工程、城鄉(xiāng)環(huán)境整治系列工程、環(huán)境安全系列工程、環(huán)境宣教及能力提升“六大”系列工程．先后建成南沙洲、雨花湖、青云湖等一批生態(tài)濕地公園建設(shè)，完成劍江截污系統(tǒng)工程（一期）和“三江堰”（一期）項(xiàng)目，加快推進(jìn)茶園水庫(kù)一級(jí)保護(hù)區(qū)移民搬遷、“小黃河”綜合治理等，使城鄉(xiāng)環(huán)境得到保護(hù)，人居得到極大改善．請(qǐng)你結(jié)合下圖“南沙洲夜景”，利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)所提出的兩個(gè)問(wèn)題并作出合理的解釋?zhuān)?br />

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2017年2月25日，南昌市某酒店發(fā)生重大火災(zāi)．經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)是由于工人違章焊制引起的．在電焊過(guò)程中，主要應(yīng)用了（　　）
A．電流的光效應(yīng)B．電流的熱效應(yīng)C．電流的磁效應(yīng)D．電流的化學(xué)效應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一．?dāng)S出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）．則實(shí)心球（　　）
A．在各點(diǎn)處都有內(nèi)能，在a處重力勢(shì)能最小、d處動(dòng)能為零
B．在b處受到了推力和重力的作用
C．在a、b、c三處時(shí)具有的機(jī)械能相等
D．在d處由于受到慣性的作用，能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到e處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為治理霧霾天氣，環(huán)保部門(mén)加理了對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè)．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)PM2.5的四個(gè)電路圖，其中R是氣敏電阻，阻值隨PM2.5 濃度增大而減小，R0是保護(hù)電阻．現(xiàn)要求PM2.5濃度越大，電表的示數(shù)就越大，則符合要求的電路圖是（　　）
A．B．C．D．

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