14．中考進(jìn)入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進(jìn)考場，說明聲音可以傳遞信息，小明和小華肩走向考場，以小華為參照物，小明是靜止的．交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲的．

分析 （1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
（2）在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動；
（3）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：（1）考生聽到鈴聲自覺進(jìn)入考場是利用聲傳遞信息；
（2）小明和小華并肩走向考場，小明相對于小華位置不變，因此以小華為參照物，小明是靜止的；
（3）禁止汽車鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲．
故答案為：信息；靜止；聲源．

點評 本題考查聲音的利用、噪聲的控制、物體相對于參照物位置是否變化，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在超市的冰柜里出售的海鮮和肉類周圍都要鋪上一層碎冰，這是因為冰塊熔化（填物態(tài)變化的名稱）時，要吸（填“吸”或“放”）熱，從而起到保鮮的作用．如圖所示是冰柜里的溫度計，則溫度計的示數(shù)是-2℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．（1）如圖1所示，A是人眼的位置，S′是人眼睛在平面鏡B前看到的燭焰像上的一點．請在圖中作出像點S′對應(yīng)的發(fā)光點S，并畫出人眼看到像點S′的光路圖（畫一條入射光線和反射光線即可）．
（2）如圖2所示，是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運動中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請畫出小明此時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，是小明正在使用測電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線，此時測電筆氖管不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；為了防止漏電，避免對人體造成傷害，C孔應(yīng)接地線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的功工作示意圖，圖E、F是演示實驗的示意圖，C圖是做功沖程，與它原理相同的是F圖所示的演示實驗，汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是B圖（后兩空選填字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．爸爸開車帶著小明經(jīng)過襄陽臥龍大橋，以橋邊的欄桿為參照物，他們是運動（選填“運動”或“靜止”）的：當(dāng)車勻速前進(jìn)突然減速的瞬間，車內(nèi)懸掛的一個小飾物“中國結(jié)”將向車頭（選填“車頭”或“車尾”）方向擺動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某水電壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150r，則電水壺消耗的電能為0.05kW•h，電功率為1.5kW，這些電能可供一只“220 10W”的節(jié)能燈正常工作5h．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖甲，木塊從斜面勻速滑下時，受到摩擦力大小為F1；當(dāng)用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中，推力大小為F2（如圖乙），關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和能量的變化，下列說法中正確的是（　�。�
A．F2=F1
B．F2=2F1
C．F2＞2F1
D．推力對木塊做功，木塊的機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)．

（1）如圖甲，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力大小為1.2N．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F丙＞F甲，說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)向探究滑動摩擦力的大小是否與木塊運動的速度有關(guān)，實驗中她應(yīng)該控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，改變物體的運動速度．

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同步練習(xí)冊答案