在探究平面鏡成像特點的實驗中,將一支點燃的蠟燭放在豎直的玻璃板前,可以看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,拿一只相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后移動,直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合,如圖所示.這樣既可以觀察比較蠟燭和它成的像的    關(guān)系,又可以確定像的    ;用直線把實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,并用    分別量出它們到玻璃板的距離.通過分析可知,像和物體到玻璃板的距離    ,像和物的連線與玻璃板    ;將白紙板放在像的位置,在像的一側(cè)觀察,發(fā)現(xiàn)白紙板上沒有像呈現(xiàn),說明平面鏡成的是    像(選填“實”或“虛”).
【答案】分析:(1)探究平面鏡成像時,當(dāng)物像重合時,可以確定像的位置,同時也可以說明物像大小相等.
(2)刻度尺在實驗中并不是比較像與物大小關(guān)系的,而是測量像到鏡的距離,測量物到鏡的距離,然后比較二者的關(guān)系.
(3)實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
解答:解:(1)拿一支相同的未點燃的蠟燭放在玻璃板后移動,直到看上去它跟前面蠟燭的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置,又驗證了像和蠟燭的大小相等關(guān)系;
(2)未點燃的蠟燭處在像的位置,則用刻度尺量出點燃的蠟燭和未點燃的蠟燭到平面鏡的距離;通過分析可知,像和物體到玻璃板的距離相等,像和物的連線與玻璃板垂直;
(3)蠟燭在平面鏡中成虛像,將白紙板放在像的位置,在白紙板上不能成像,在像的一側(cè)觀察將看不到燭焰的像.
故答案為:大小;位置; 刻度尺;相等;垂直;虛.
點評:(1)物體在平面鏡中成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.
(2)用光屏是否能承接到像,是區(qū)別實像和虛像的重要方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、在“探究平面鏡成像特點”的實驗中.小陽用右手將放在玻璃板前的蠟燭點燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
(“左”或“右”〕手點燃蠟燭的.她又拿了一支沒有點燃的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它也被點燃了.這時如果想探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系,還需要的測量工具是
刻度尺
.如果在像的位置放一光屏,光屏上將
不會
(“會”或“不會”)出現(xiàn)燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄂州)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像特點”的活動中,實驗室提供了如下器材:
①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.
(1)探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是
(填序號).
(2)如圖所示,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,證明像與物的大小相同.在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上
不能
不能
(“能”或“不能”)接收到像,證明平面鏡所成的像是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?佳木斯)如圖所示,在探究平面鏡成像特點時,將玻璃作為平面鏡豎立在桌面上,透過玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B.
(1)A的像是因為光通過玻璃
反射
反射
射到人眼里形成的,看到B是因為光通過玻璃
折射
折射
射到人眼里形成的.
(2)兩個棋子大小相同,B能和A的像完全重合說明
物體與像是等大的
物體與像是等大的

(3)若在棋子B和玻璃之間豎直放置一非透明紙板,則在棋子A側(cè)
觀察板看不到的是
B
B

A.棋子A的像;      B.棋子B;      C.棋子A的像和棋子B
(4)如果實驗中玻璃板放得沒有與桌面垂直,稍有傾斜,則實驗時會發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種
D
D

A.一定看不到玻璃板后的像
B.若玻璃向前傾,像會變長,玻璃板后的跳棋子不能與像重合
C.若玻璃向后傾,像會變短,玻璃板后的跳棋子不能與像重合
D.像會上下移,玻璃板后跳棋子不能在桌面上與像重合.

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同步練習(xí)冊答案