13．如圖是全國防震減災日標志，近期我市各校陸續(xù)開展了安全疏散演練，提高地震、火災等逃生避險能力．某校物理小組的同學設想，如果在地震易發(fā)地帶安裝次聲波傳感器，一定能起到預警的作用．

分析 人們把低于20HZ的聲音叫做次聲波，它低于人類的聽覺下限，地震時伴有次聲波產(chǎn)生．

解答 解：地震發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波，因此安裝次聲波傳感器，能起到預警作用．
故答案為：次聲．

點評 人耳的聽覺范圍是有限的．超聲是指高于20000Hz的聲音，人耳聽不到超聲．次聲是指低于20Hz的聲音，人耳聽不到次聲．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于下列估計，比較合理的是（　�。�
A．一元硬幣的直徑約為2mmB．一支粉筆的長度約為40cm
C．普通房間的門高約4mD．健康成年人的體溫約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．學完了物態(tài)變化的知識，下列說法正確的是（　　）
A．冰塊變成水是液化現(xiàn)象
B．衣柜里的樟腦丸逐漸變小是汽化現(xiàn)象
C．冬天，人說話時吐“白氣”，“白氣”的形成過程需要放熱
D．凍肉出冷庫時比進冷庫時重，是因為肉里的水凝固成了冰，所以變重

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合作生源的是機械鬧鐘；你認為另一種器材不適合作聲源的原因是音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊．
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是方案B．
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
 材料衣服 錫箔紙 泡沫 
 距離 較長 長 短
材料 衣服 錫箔紙 泡沫 
 響度 較長 較響 弱
（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔聲性能最好是泡沫．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示的電路中，開關S閉合時，燈泡能正常發(fā)光．請你在圖中的圓圈內(nèi)填上合適的電表符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在學習吉他演奏的過程中，小華和同學們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他們猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關．為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，和一個能夠測量振動頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設計了實驗方案．他們首先進行了下面三次實驗：
（1）實驗1：選用編號為A、D、F的三根琴弦進行實驗：驗證了音調(diào)高低與琴弦長短的關系；
（2）實驗2：選用編號為A、B、C、的三根琴弦進行實驗，驗證了音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關系；
（3）實驗3：為了選用三根琴弦驗證音調(diào)高低與琴弦材料的關系，還必須知道表中空白項的內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G尼龍801.02
H尼龍1001.02
I鋼801.02

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列物體中受到的重力約為40牛的是（　　）
A．一只大象B．中學生的書包C．一聽可樂D．一只雞蛋

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．在太陽系中只能說“地球繞太陽轉(zhuǎn)動”，不能說“太陽繞地球轉(zhuǎn)動”
B．宇宙是由運動著的物質(zhì)組成的，自然界不存在絕對靜止的物體
C．一幢房子造好后，固定的地面的位置不變，所以它是絕對靜止的
D．汽車駛過一座橋梁，只能說“汽車是運動的”，而不能說“橋梁是運動的”

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．質(zhì)量為10千克的物體在水平拉力F的作用下，在水平地面做勻速直線運動．若物體所受到的滑動摩擦力大小為物體重力的0.2倍，求：
（1）物體受到的重力．   
（2）物體所受到的滑動摩擦力f和拉力F大小．
（3）若水平拉力增大到原來的3倍，則物體在水平方向所受合力F合大小．

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同步練習冊答案