關于電磁鐵，下列說法中正確的是（　　　　）

A. 電磁鐵的磁性強弱跟通過它的電流強弱無關

B. 通過電磁鐵的電流方向改變，其磁性強弱也隨之改變

C. 在同一個電磁鐵中加銅芯時比加鐵芯時的磁性弱

D. 相同形狀的電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)無關

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．若不計空氣阻力，踢出的足球在空中飛行時所受力的施力物體是（　�。�
A．前鋒隊員B．足球C．地球D．守門員

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求．甲乙兩同學做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線，閉合開關，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了．對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學有著不同的假設：
甲：是因為導線通電發(fā)熱，造成導線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)
乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用
（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向北方．（填“南方”或“北方”）
（2）兩同學討論后，設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負極，改變電流的方向，閉合開關，如果甲同學的假設是正確的，預計應該看到的現(xiàn)象是磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變．
（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)⒏淖儯ㄟx填“不改變”或“改變”）．
（4）在做該實驗時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是B
A．電流沿東西方向放置在磁針的正上方
B．電流沿南北方向放置在磁針的正上方
C．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導線的正下方
D．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導線的延長線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．我國照明電路電壓是220伏，在生活中辨別火線和零線用測電筆．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．甲、乙兩實心金屬塊，甲的體積是乙的4倍，乙的密度是甲的$\frac{1}{3}$，它們的質(zhì)量之比為12：1；一個質(zhì)量為200g的瓶子裝滿水時總質(zhì)量是700g，若裝滿另一種液體時總質(zhì)量是1100g，那么此液體的密度為1.8g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．建立模型在科學研究中有著重要的作用．
（1）模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物．如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結構模型，它展示了地球的內(nèi)部結構，圖中①代表地核．
（2）模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)．如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強弱是通過磁感線強弱來描述的．小明認為：由于為了形象地描述磁體周圍磁場分布，法拉第引入了磁感線模型，所以從中可知磁場是不是真實存在的是（填是或否）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列有關分子的說法中，正確的是（　　）
A．所有物質(zhì)都是由分子構成的
B．分子極其微小，只能在光學顯微鏡下才能看到
C．液體蒸發(fā)是由于分子不停地運動引起的
D．當物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)時，分子間的空隙一定減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中不正確的是（　�。�
A．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能
B．酒精燃燒時，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．汽車勻速下坡時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗中．
表一：
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二：
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
（1）探究“電流與電壓的關系”，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得，在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；電路中滑動變阻器起到主要作用是改變定值電阻的電壓和通過的電流．
（2）探究“電流與電阻的關系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示，依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關進行實驗時，應向右端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持不變，此時滑動變阻器起到主要作用是控制定值電阻的電壓保持不變．

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