【題目】“千百年夢(mèng)想成真，十五年玉汝于成”，上天入地，騰云駕霧，曾是巫文化中神仙大咖才有的曠世絕技，承載著世人對(duì)飛天夢(mèng)的原始想象。如圖甲所示，2019年8月16日，巫山神女機(jī)場(chǎng)正式通航，回想艱苦奮斗的激情歲月：立項(xiàng)、選址、建設(shè)、試飛、驗(yàn)收，三峽人民的“飛天夢(mèng)”一步一步變成現(xiàn)實(shí)，實(shí)踐證明，只要路走對(duì)了，就不怕遙遠(yuǎn)；只要有夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)。如圖乙所示，質(zhì)量為20t的載重汽車裝載了重為的泥土，汽車與水平路面的總接觸面積為4m2。當(dāng)載重汽車在水平路面勻速運(yùn)動(dòng)，所受阻力為載重汽車總重的0.1倍，載重汽車牽引力功率為184 kW，載重汽車行駛1000 s消耗了燃油10 kg。(g 取10 N/kg，)求：

(1)載重汽車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；

(2)載重汽車行駛的速度；

(3)載重汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率。

【答案】(1)；(2)；(3)

【解析】

(1)汽車對(duì)地面的壓力為

載重汽車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為

(2)因汽車勻速行駛，則

根據(jù)

可得，汽車的速度為

(3)汽車牽引力做的功為

燃油燃燒放出的熱量為

載重汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率為

答：(1)載重汽車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；

(2)載重汽車行駛的速度；

(3)載重汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合開(kāi)放題

(1)閱讀有關(guān)“新冠肺炎疫情”的幾個(gè)片段，回答問(wèn)題。

①2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，抗擊疫情。在抗擊疫情期間，醫(yī)護(hù)人員必須穿防護(hù)服并且佩戴護(hù)目鏡，護(hù)目鏡的鏡片有時(shí)起霧模糊不清。

③疫情期間，很多公共場(chǎng)所使用測(cè)溫槍對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行快速測(cè)量體溫(如圖甲)。

④一些熱心市民還利用無(wú)人機(jī)在交巡警執(zhí)勤地點(diǎn)上空給執(zhí)勤民警送溫暖，利用無(wú)人機(jī)將紙盒放到地面，紙盒里有口罩、巧克力和餅干，用來(lái)慰問(wèn)抗擊疫情的一線人員。如圖乙所示為靜止在空中的無(wú)人機(jī)，機(jī)身內(nèi)裝有可充電電池，機(jī)身上安裝了攝像頭，利用無(wú)線遙控器可以對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行飛行和攝像控制。

請(qǐng)按以下示例從上述材料中找出3個(gè)物理現(xiàn)象或者涉及到的某物體及其物理規(guī)律，填入下表_____。

現(xiàn)象或者物體

物理知識(shí)或規(guī)律

示例

護(hù)目鏡鏡片變模糊

水蒸氣遇冷液化

1

2

3

(2) 如圖所示的電路中，電源電壓為10 V，。開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)電表示數(shù)為零，另一個(gè)電表示數(shù)不為零，已知電路中僅有處一故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，電表沒(méi)有故障，請(qǐng)你根據(jù)以上信息寫出電表的示數(shù)及相應(yīng)的故障(兩電表均選取了合適量程)：____

電流表示數(shù)

電壓表示數(shù)

電路故障

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小谷利用如圖甲的電路探究電學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知電源電壓為4.5V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、 5Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為"0 ~50Ω”：

(1)如圖乙的實(shí)物電路中存在連線錯(cuò)誤，而且只要改接一根導(dǎo)線就可以了，請(qǐng)你把接錯(cuò)的那根導(dǎo)線打上“×”，再畫線把它改到正確位置上（導(dǎo)線不允許交叉）；

（______）

(2)電路改正以后，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最___端（選填“左”或“右”）；

(3)小谷同學(xué)每次隨機(jī)選取一個(gè)定值電阻，進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖丙，且實(shí)驗(yàn)中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確。但老師發(fā)現(xiàn)五次實(shí)驗(yàn)中有一次未移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定，根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，阻值為的_____Ω定值電阻連入電路時(shí)未移動(dòng)滑片，這次實(shí)驗(yàn)之前的那一次實(shí)驗(yàn)，小谷選取的是阻值為_____Ω的定值電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技人員為了研究“物品勻速投放下水的方法”建立如圖模型：輕質(zhì)杠桿AB兩端用輕繩懸掛著兩個(gè)完全相同的正方體物品甲和乙，甲、乙的邊長(zhǎng)均為a，密度均為ρ(ρ大于水的密度ρ水)，杠桿放在可移動(dòng)支點(diǎn)P上，物品乙放在水平地面上。起初，物品甲下表面無(wú)限接近水面(剛好不被水打濕)。計(jì)時(shí)開(kāi)始(t＝0)，上推活塞，使水面以速度v勻速上升直到物品甲剛好完全被水淹沒(méi)，停止計(jì)時(shí)(不計(jì)物品甲在水中相對(duì)運(yùn)動(dòng)的阻力)。上述過(guò)程中通過(guò)移動(dòng)支點(diǎn)P維持BD繩中拉力恒為乙重力的0.6倍，且杠桿始終水平。(g為已知量)

求：(1)物品乙對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(2)t＝0時(shí)，BP：PA為多少？

(3)物品甲完全被水淹沒(méi)時(shí)，BP：PA為多少？

(4)任意時(shí)刻t時(shí)，BP：PA與t的關(guān)系式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于10月18日至10月27日在武漢舉行。如圖所示的是八一女排與美國(guó)女排比賽時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，發(fā)球時(shí)，排球被拋出后又落向地面，是因?yàn)樗艿?/span>_________________的作用�？鄢龊蟮呐徘虮粩r回，說(shuō)明力可以改變物體的_______________________。扣球時(shí)手掌也感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是_____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（1）把光屏放在玻璃板后，無(wú)論如何移動(dòng)，都不能承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像。

（2）圖乙是小強(qiáng)某次測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____（選填“①”或“②”）處。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整（要求：滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大）；

（______）

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)，根據(jù)你在(1)中連接的電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于__________端（填“A”或“B”）；

(3)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是電阻R________（填“短路”或“斷路”）；

(4)排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值是___Ω；

(5)通常情況下，要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值，其目的是為了_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有:小車一輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊。

(1)他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______。

(2)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡度______(選填“較大”或“較小”)

(3)經(jīng)測(cè)量，s1=0.9m，s2=0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過(guò)程中，秒表記錄如圖所示，則小車在s3上的平均速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊木塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量簡(jiǎn)做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______________(選填“左” 或“右”)調(diào)；

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____________g，牛奶的密度為______________kg/m3；

(3)用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)____________(選填“偏大”或“偏小”)；

(4)在測(cè)量木塊密度時(shí)，老師告訴小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度，小明和小華討論后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①在直柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1；

②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2；

③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3；

④則木塊的密度表達(dá)式ρ木塊=____ （已知水的密度為ρ水）；

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度，于是他們?cè)?/span>(4)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

①將直柱形容器里的水倒出，并擦拭干凈，往容器中裝入適量的牛奶，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4；

②將木塊輕輕放入牛奶中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5；

③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=______ （已知水的密度為ρ水）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案