【題目】如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟另外兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力．不共線的兩個(gè)力也可以合成，但不再是簡(jiǎn)單的相加、想減．如圖所示，斜面上的物體受三個(gè)力的作用力保持靜止?fàn)顟B(tài)，試推斷支持力F和摩擦力f合力的方向 ． 說出你推斷的思路： ．

【答案】豎直向上；木塊所受支持力和摩擦力的合力與重力是一對(duì)平衡力，而重力的方向豎直向下，因此二力的合力方向豎直向上
【解析】解：木塊所受支持力和摩擦力的合力與重力是一對(duì)平衡力，而重力的方向豎直向下，因此二力的合力方向豎直向上． 所以答案是：豎直向上；木塊所受支持力和摩擦力的合力與重力是一對(duì)平衡力，而重力的方向豎直向下，因此二力的合力方向豎直向上．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的合成與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向稱為力的合成．（求合力時(shí)，一定要注意力的方向） 注意：同一直線上的兩個(gè)力，方向相同時(shí)，合力必大于其中的任何一個(gè)力．方向相反的兩個(gè)力，大小相等時(shí)，合力為0；大小不等時(shí)，合力一定小于較大的力，可能大于較小的力，也可能小于較小的力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖像(不計(jì)熱量損失)
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體。
②加熱10min甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
③若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，液體升高的溫度大些。
④甲、乙兩種液體中，液體的比熱容較大。
（2）為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中，一個(gè)放在水中(如甲所示)，一個(gè)放在空氣中(如乙所示)，其它條件均相同，
實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，如表所示:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

47

46

①對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同?
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請(qǐng)你將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在答題卡上同一個(gè)坐標(biāo)系中：
③本次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好。
④進(jìn)一步分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越小明通過仔細(xì)分析認(rèn)為牛奶冷卻的快慢可能還受到的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求，作圖。
（1）如圖，使用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路．要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制干路，電流表測(cè)量干路電流，導(dǎo)線不能交叉．
（2）、在下圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)。要求：閉合電鍵S，兩燈均能發(fā)光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“iPad”的充電器，參數(shù)標(biāo)有5V 2.1A，表示充電電壓是5V，最大輸出電流2.1A，電板充滿電所儲(chǔ)存的電能是113400J。充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為（化學(xué)/內(nèi)）能。若“iPad”充電時(shí)以最大輸出電流充電，要將空電板充滿電需要h， 小明覺得充電時(shí)間太長了，他想為什么蘋果公司在設(shè)計(jì)時(shí)不把最大輸出電流提高呢？這樣可以實(shí)現(xiàn)快速充電，于是他請(qǐng)教了物理老師，老師告訴了他一個(gè)信息，影響鋰電池壽命的最大殺手是電板發(fā)熱，小明恍然大悟，請(qǐng)你解釋其中的原因 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω）的實(shí)驗(yàn)中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ． 請(qǐng)用筆畫線將圖乙電路連接完整 ， 要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變�。�
（2）電路連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片（未達(dá)到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是 ．
（3）排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是W．
（4）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案：
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測(cè)出R0兩端的電壓U0 ， 通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率．
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題：
問題一：；問題二： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，小明提出兩個(gè)猜想：
猜想一：壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)；
猜想二：壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)。
他通過思考設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)：用食指先后用不同的力兩次同時(shí)壓鉛筆兩端，擠壓時(shí)保持靜止，如圖所示，他這樣的操作（ ）

A.只能驗(yàn)證猜想一
B.只能驗(yàn)證猜想二
C.既能驗(yàn)證猜想一，也能驗(yàn)證猜想二
D.既不能驗(yàn)證猜想一，也不能驗(yàn)證猜想二

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是： ． 但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中銅塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將 ．
（2）比較甲、乙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙圖比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)能燈的使用已經(jīng)越來越普遍。一只“220V 12W”的節(jié)能燈與一只“220V 60W” 的白熾燈在正常工作時(shí)發(fā)光效果相當(dāng)。
（1）若白熾燈的發(fā)光效率為10%，則該節(jié)能燈的發(fā)光效率為。
（2）若電價(jià)為0.5元/(kW·h)，用一只“220V 12W”的節(jié)能燈(價(jià)格11元／只)替代一只“220V 60W”的白熾燈(價(jià)格2元／只)，則節(jié)能燈只要工作小時(shí)以上，就能做到既節(jié)能又經(jīng)濟(jì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從2016年開始，省會(huì)蘭州和部分地區(qū)的大街小巷出現(xiàn)了一批體積小、節(jié)能環(huán)保的知豆純電動(dòng)車，如圖所示正在充電的知豆．知豆空車時(shí)整車質(zhì)量為670千克，額定功率為9kW．則該車行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍（g=10N/kg），請(qǐng)問：
（1）該車靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸總面積為0.04m2 ， 則空車時(shí)該車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（2）若該車載人后總質(zhì)量為800kg，該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時(shí)速度多大？
（3）小麗家距學(xué)校大約7200m，小麗爸爸開知豆送小麗去學(xué)校路上用時(shí)10min，蘭州市城市道路限速40km/h，請(qǐng)計(jì)算說明小麗爸爸是否駕車超速？

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同步練習(xí)冊(cè)答案