選擇合適的測(cè)量工具,請(qǐng)同學(xué)們和你一起合作:
(1)量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績;
(2)量量你正常行走時(shí)的步長;
(3)任意測(cè)量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長度.
【答案】分析:本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí):(1)對(duì)刻度尺的合理選擇:針對(duì)不同的測(cè)量對(duì)象和測(cè)量精度的要求可選擇不同的刻度尺,例如測(cè)量步長、跳遠(yuǎn)距離等可用厘米刻度的卷尺;測(cè)量玻璃、手掌的長度可用毫米刻度的直尺;測(cè)量精密儀表器件可用游標(biāo)卡尺;(2)對(duì)減小誤差的測(cè)量方法:為了減小誤差通常采用多次測(cè)量取平均值的方法;對(duì)于行走時(shí)的步長、銅絲直徑等可用量多算少法減小測(cè)量誤差.
解答:答:(1)量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績的測(cè)量步驟:
①選擇量程、最小分度值適當(dāng)?shù)钠こ呋蚓沓;②劃定立定跳遠(yuǎn)的起跳線;③讓另一位同學(xué)標(biāo)示起跳后的落腳點(diǎn);
④量出從起跳線到落地點(diǎn)(腳后跟)的距離;⑤分別起跳三次,找出最遠(yuǎn)距離即為跳遠(yuǎn)的成績.
(2)量量你正常行走時(shí)的步長的測(cè)量步驟:
①選擇量程、最小分度值適當(dāng)?shù)钠こ;②劃定步行的起步線;③從起步線行走,標(biāo)出行走100步的終點(diǎn)位置;
④量出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離L;⑤用總長度L除以100即得一步的步長.
(3)任意測(cè)量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長度.
①選擇量程、最小分度值適當(dāng)?shù)闹背撸虎谧屩背叩牧憧叹跟手掌邊緣對(duì)齊并緊貼手掌,讀出指尖所對(duì)應(yīng)的刻度值;
③測(cè)量三次求平均值,即為手掌的真實(shí)長度.
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵是知道怎樣選取適當(dāng)?shù)目潭瘸吆椭罍p小誤差的不同方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

8、測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提,測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成。谙铝嘘P(guān)于測(cè)量的幾種說法中,選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)(  )

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1、人們對(duì)測(cè)量結(jié)果的精確程度有時(shí)要求很高.有時(shí)要求不高.當(dāng)精確程度要求不高時(shí),可以借助自然現(xiàn)象或身邊的物品進(jìn)行估測(cè);當(dāng)精確程度要求較高時(shí),則要選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量.下面對(duì)測(cè)量工具的選擇合適的是( 。

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張丹想測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長度,請(qǐng)你幫她從下面提供的器材中選擇合適的測(cè)量工具( 。

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測(cè)量首先要有一個(gè)大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做
單位
單位
;另外,測(cè)量還需要選擇合適的
測(cè)量工具
測(cè)量工具

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小明同學(xué)想測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長度,請(qǐng)你幫他從下面提供的器材中選擇合適的測(cè)量工具( 。

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