【題目】小華用如圖所示的滑輪組提升物體A。已知小華的質(zhì)量為64kg,每只鞋與地面的接觸面積為100cm2。在勻速豎直提升物體A的過程中,小華施加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N,物體A上升的速度vA為0.1m/s, 滑輪組的機械效率為90%,不計繩重和滑輪與軸的摩擦。(g 取 10N/kg)
(1)拉力F做功的功率;
(2)物體A所受的重力;
(3)在1min時間內(nèi),滑輪組做的有用功;
(4)小華站立在地面上拉繩子的過程中,對地面的壓強有多大?
【答案】(1)120W;(2)1080N;(3)6.48×103J;(4)1.2×104Pa
【解析】
(1)動滑輪上繩子段數(shù)n=3,故
v繩= nvA =3×0.1m/s=0.3m/s
拉力F做功的功率
P=Fv繩=400N×0.3m/s=120W
(2)滑輪組的機械效率
G物=ηnF=90%×3×400N=1080N
(3)1min時間內(nèi),物體A上升的高度由得
s=vt=0.1m/s×60s=6m
W有=G物h=1080N×6m=6.48×103J
(4)小華的重力
G華=m華g=64kg×10N/kg=640N
小華對地面壓力
F壓=F支=G華-F拉=640N-400N=240N
小華與地面的接觸面積
S=2S鞋=2×100×10-4m2=2×10-2m2
小華對地面壓強
答:(1)拉力F做功的功率是120W;
(2)物體A所受的重力是1080N;
(3)在1min時間內(nèi),滑輪組做的有用功是6.48×103J;
(4)小華站立在地面上拉繩子的過程中,對地面的壓強是1.2×104Pa。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
B.自行車對鋼絲的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力
C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
D.自行車和所掛鉤碼的總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強同學(xué)在踢足球時,用力踢向足球,足球受力后騰空而起,如圖所示,球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行,是由于足球具有______,此過程,腳對足球______做功(選填“有”或“沒有”);若足球運動到最高處時所有的力全部都消失,足球?qū)?/span>______(選填“保持靜止”、“做勻速直線運動”或“豎直向下加速運動”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛 葉,撥動飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動(如 圖)。下列分析錯誤的是( 。
A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢,慣性不變
B.軸承內(nèi)有滾珠,利于減小摩擦
C.飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)
D.在勻速轉(zhuǎn)動的過程中,某一片飛葉上的黑色配件受到的是平衡力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖中5個阻值相等的電阻完成“焦耳定律”的探究實驗,以下說法錯誤的是( 。
A.本實驗采用的研究方法有“控制變量法”和“轉(zhuǎn)換法”
B.通電后會發(fā)現(xiàn)在相同時間內(nèi)乙產(chǎn)生的熱量是丙產(chǎn)生熱量的2倍
C.若要探究導(dǎo)體的電阻對電熱的影響,應(yīng)該選擇觀察甲、乙
D.圖丙中外接 5Ω 電阻的作用是改變流過電阻D的電流,使通過電阻A、D的電流不同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計,目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,近視眼看遠處物體時,物體的像落在視網(wǎng)膜的_____(選填“前方”或“后面”),需要配帶對光線有______作用的_____透鏡進行矯正,使遠處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_______的實像,下圖屬于近視眼矯正的是圖示________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示實驗,下列說法正確的是( )
A. 用該裝置可探究“讓通電導(dǎo)體在磁場中動起來”
B. 法拉第根據(jù)該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機
C. 導(dǎo)體ab豎直向上運動時,靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)
D. 導(dǎo)體ab水平向左運動時,靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某同學(xué)在試管中裝適量的碎冰,將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,利用燒杯中的水對冰加熱。他每隔相同時間記錄一次溫度計示數(shù),觀察物質(zhì)的狀態(tài),圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知:
(1)BC段物質(zhì)處于______狀態(tài);
(2)物體在a點時具有的內(nèi)能______在b點時的內(nèi)能。(選“大于”“小于”或“等于”)
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的DE段,這段時間內(nèi)燒杯中的水______(選“能”或“不能”)沸騰。
(4)AB段和CD段的傾斜程度不同,說明該物質(zhì)在不同狀態(tài)的______不同。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時,想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測量了桃汁的密度。
方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測桃汁的密度的步驟如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測出桃汁的體積V;
(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2,則桃汁的密度表達式ρ=_______。小紅認(rèn)為小麗的做法不太好,誤差較大。測量值偏_______,誤差較大的原因是:__________;
方法二:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測出桃汁的密度。步驟是:
(1)燒杯中盛有適量的水。用調(diào)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)毋為m;
(2)用刻度尺測出燒杯中水的高h1;
(3)將水倒出,倒入適量桃汁。用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量,使其仍為m;
(4)用刻度尺量出_______;
(5)桃汁的密度表達式ρ=______。(水的密度為已知,用ρ水表示。)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com